为深入推进我校劳动教育课程建设，4月1日，罗湖区劳动学科教研员肖骥辉老师深入我校课堂，观摩了一节别开生面的六年级劳动课《大米变变变——自制天然护手霜》。本节课以“劳动创造美好生活”为主题，将传统食材“大米”转化为实用的护肤品，展现了劳动教育与科学探究、生活美学、环保理念的深度融合。 　　课堂伊始，杨珊珊老师通过展示实物大米，引导学生思考其在日常生活中的多种用途，随后播放视频，拓展学生对大米护肤功效的认知。学生在惊叹之余，迅速进入学习状态，积极参与后续的护手霜制作实践。 　　在“讲解说明”环节，杨老师系统讲解了大米中淀粉、维生素的护肤原理，并逐一介绍了量杯、复合保湿剂、复配植物油等材料的功能与配比要点。随后，通过视频演示与杨老师补充讲解相结合的方式，帮助学生掌握搅拌力度、液体配比等关键操作技巧。 　　进入“项目实践”阶段，学生分组协作，按照分工有序操作。肖老师在旁认真观察，不时与学生交流，了解他们在操作过程中遇到的困难与解决思路。课堂上，学生们轮流搅拌、细心记录、互相协助，充分体现了劳动教育所强调的“手脑并用、知行合一”。 　　在“展示分享”环节，各小组展示员携自制护手霜与过程记录单上台，分享了制作过程中的心得与感悟。有的同学提到“搅拌久了手臂酸，但看到成品很有成就感”，有的同学对比市售护手霜，自豪地指出“天然无添加、节约资源”的优势。杨老师则适时点评，强调“劳动不仅是结果，更是过程中的成长”。 　　课后，肖老师与授课教师进行了深入交流，充分肯定了本节课在目标设定、流程设计、学生参与度及价值引领等方面的亮点，特别指出课程将劳动技能、科学原理与生活实际紧密结合，体现了劳动教育“树德、增智、强体、育美”的综合育人功能。 　　此次教研活动，不仅为教师提供了专业成长的平台，也为进一步优化劳动课程实施路径、提升课堂教学质量提供了宝贵经验。未来，学校将继续以劳动教育为切入点，推动跨学科融合教学，让学生在“做中学、学中悟”，真正实现“劳动创造美好生活”的教育愿景。 　　图：陈晓燕 　　文：杨明月 　　审核：高珊