为深化小学语文课堂教学改革，落实核心素养育人目标，提升教师专业教学能力，2026年3月30日下午，罗湖小学开展了主题鲜明、务实高效的语文教研活动。全体语文科组成员齐聚一堂，特邀专家李祖文老师到校开展第二期语文青年教师研习工作坊专题活动。 　　活动伊始，课堂展示环节有序开展，蓝陈平、钟秋灵两位青年教师分别执教《人物描写一组》与《蜘蛛开店》，以扎实的教学功底、新颖的教学思路，呈现了两堂高质量的语文示范课。授课过程中，两位教师紧扣课文重难点，注重引导学生主动思考、积极互动，课堂氛围活跃而有序。全体语文科组成员及专家李祖文老师认真听课、细致记录，全程关注课堂细节与学生学习状态，为后续评课交流做好充分准备。 　　课堂展示结束后，活动进入评课指导与专题讲座环节。专家李祖文老师结合两堂示范课，进行了精准细致的点评，既肯定了授课教师的教学亮点，也针对课堂设计、环节衔接等方面提出了切实可行的改进建议，让在场教师深受启发。随后，李祖文老师围绕两节课的教学设计，开展了《我们这样来设计》主题讲座，分享了实用的教学设计技巧。 　　讲座中，李祖文老师重点针对两节课的设计思路展开讲解：在设计《人物描写一组》时，可充分利用学生的提前习作，以习作带动课文学习，通过展示学生习作，引导学生在研读课文的过程中，提炼人物描写方法，找到提升自身作文水平的技巧；在设计《蜘蛛开店》时，则可借助智能体辅助教学，引导学生利用智能体复述故事，锻炼语言表达能力，让课堂教学更具趣味性和实效性。 　　整场教研活动环节紧凑、内容充实，既有课堂实践的直观展示，也有专家的专业引领。参与教师认真聆听、积极交流，纷纷表示此次活动干货满满，不仅拓宽了教学思路，更掌握了实用的教学设计方法。 　　此次语文教研活动，有效搭建了教师交流学习的平台，助力教师提升教学素养，推动罗湖小学语文教学质量稳步提升。未来，罗湖小学将持续常态化开展教研活动，以研促教、以教促学，凝心聚力打造高效课堂，赋能学生全面成长。 　　 　　文/刘艳 　　图/通讯组 　　审/纪凡