为响应4月2日世界孤独症关注日，深入践行融合教育理念，大队辅导员林晓馥组织资源老师，在学校资源教室开展了“艺暖星途·普特共融”为主题的手工实践活动。活动以同伴协作为核心，让普通学生与融合学生携手并肩，用指尖创意传递温暖，在互助相伴中书写校园融合的美好篇章，更让双方在纯粹的同伴关系中收获成长与蜕变。
活动伊始，资源教师汪雪思深入浅出地讲解孤独症相关知识，帮助普通学生读懂融合同伴的世界，学会理解与尊重；随后，她邀请同学们佩戴象征关注孤独症儿童的蓝丝带，为接下来的同伴协作筑牢了温暖根基。紧接着，老师通过播放视频，直观演示纸杯风车的制作步骤，孩子们围坐聆听，眼神中满是好奇与专注，满心期待着与同伴携手开启创作之旅。
手工制作环节是本次活动的核心，更是普特学生建立同伴情谊、彼此成就的关键。普通学生主动化身贴心伙伴，耐心陪伴，帮助融合同伴使用安全剪刀、拼接吸管；融合学生则在同伴的鼓励与引导下，专注地为纸杯风车涂色、装饰，一笔一画间勾勒出童真与美好，每一个动作都充满了认真与投入。
在老师的悉心陪伴与引导下，教室里暖意融融，欢声笑语不断。孩子们相互配合、互帮互助，普通学生主动迁就融合同伴的节奏，融合学生也努力跟上伙伴的步伐，将爱意与创意融入每一个细节。活动最后，全体师生共同合影留念，定格下这一温暖美好的瞬间，也定格了普特同伴间的真挚情谊。
此次“艺暖星途·普特共融”活动，以手工创作为载体，搭建起普特学生沟通交友的桥梁，凸显了同伴关系的重要意义：融合学生在同伴陪伴中收获接纳与自信，学会表达合作；普通学生在结对相处中学会包容换位思考，懂得责任担当、收获真挚友谊。下一步，罗湖区东晓实验学校将持续推进融合教育创新，开展更多普特共融活动，搭建同伴互助平台，让融合之花遍开校园，守护每一位孩子自信成长。
撰稿：汪雪思
拍照：林晓馥
初审：林晓馥
复审：房梓东
终审：张弘
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