2026年4月1日下午，深圳市罗湖小学举行了以“聚焦新质课堂，提高教师专业素养”为主题的数学专题教研活动。本次活动特邀数学名师杨菲老师到校指导，罗小倩副书记、李极波主任及全体数学教师全程参与，共同观摩了王琳老师执教的《生活中的编码》和韦柏昂老师执教的《什么是周长》两节研讨课。 　　王琳老师的《生活中的编码》一课，以书号、快递单号等贴近生活的实例为切入点，引导学生探究编码的结构与含义，并通过设计编码的实践任务，有效落实了数学核心素养。韦柏昂老师的《什么是周长》则以“动物王国运动会”趣味视频导入，结合“摸一摸、描一描、辩一辩”等实操活动，帮助学生清晰感知并建立“周长”概念，课堂设计生动有趣。 　　课后，杨菲老师对两节课进行了深入细致的点评指导。她充分肯定了两位教师扎实的教学基本功、有序的课堂组织以及精心的课件设计，同时结合教材编排与课堂实操提出了具体建议。针对王琳老师的《生活中的编码》，杨老师指出，课程应更加突出让学生感受到编码的意义与必要性，优化情境呈现方式，可借助AI数字人激发学生兴趣。针对韦柏昂老师的《什么是周长》，杨老师肯定了其结合教材设计与AI赋能教学的意识，建议通过“正例+反例”的方式强化学生对“一周”的理解，并主张用彩笔实操描边线替代课件操作，以避免误差。 　　本次教研活动不仅通过专家引领赋能青年教师成长，也推动全体数学教师更新教学理念，为学校数学教研工作的提质增效注入了新动力。未来，罗湖小学将持续深耕精准教研，立足教学实际，聚焦教师专业成长，助力学校教育教学质量稳步提升。 　　 　　文/谢佩虹 　　图/通讯组 　　审/纪凡