2026年3月31日，罗湖区2025年度“基于智能体的教学评一致性”教师小课题开题论证会（小学第九组）在深圳市罗湖区东晓实验学校顺利举行。本次活动由罗湖区教育科学研究院主办、罗湖区东晓实验学校承办，在东晓实验学校教科研主任陈荪的有序组织、邓芳老师的主持下，来自区内多所小学的23位课题主持人齐聚一堂，共同开启教学与科研深度融合的新征程。 　　本次论证会特邀深圳市罗湖区东晓实验学校党总支书记汤学儒、深圳市锦田小学副校长蒋炼、深圳市罗湖区未来学校副校长章伟担任评审专家，罗湖区教育科学研究院科研中心干事王晴阳博士亲临现场指导。 　　论证会上，23项课题分两组依次进行汇报，课题内容覆盖语文、数学、英语、美术、体育等多个学科，充分体现了“智能体”与“教学评一致性”在不同学科与场景下的深度融合。每场汇报结束后，评审专家从课题研究的现实意义、核心概念界定、研究方法适切性、成果预期可行性等方面，为各课题组提供了精准、专业的指导，助力课题研究走深走实。汤学儒书记着重从研究目标和内容出发，强调小课题研究要切口小、能落地，立足教学真问题，避免空泛，确保研究扎实有效，真正服务课堂；蒋炼副校长聚焦研究目标与核心概念的精准界定，反复推敲概念边界，力求逻辑严谨、表述清晰；章伟副校长则围绕研究方法的适切性与成果的可达成度给予专业指导，结合实例提出优化建议，帮助教师理清研究路径。三位专家的点评各有侧重、互为补充，为课题研究指明了方向，也注入了专业力量。整场活动流程顺畅、环节紧凑，得到了与会专家和教师的一致好评。 　　此次开题论证会的成功举办，不仅标志着罗湖区2025年度“基于智能体的教学评一致性”教师小课题研究正式进入实施阶段，也为区域内学校搭建了高效的科研交流与协同共建平台。23项课题的顺利开题，展现了罗湖青年教师深耕科研、锐意创新的精神风貌。各课题组表示，将认真吸纳专家意见，完善研究方案，扎实推进实践，力争形成高质量研究成果，为罗湖教育高质量发展注入强劲科研动能。 　　 　　（撰文：覃文倩；审稿：陈荪；图：袁丽燕、钟雅莉）