2026年3月30日下午，2023年度深圳市教育科学规划课题《基于智慧教学模式的小学高段微习作教学应用与研究》结题报告会在红桂小学隆重召开。红岭小学校长陈国胜、仙桐实验小学书记（校长）包乐美、桂园小学副校长计家艳、区教科院李艳芳、桂园中学副校长陈冬平担任评审专家。红桂小学党支部书记叶育枢、副校长练辉兴、副校长江枇圻及课题组全体成员出席会议，报告会由课题组成员陈亚敏主持。 　　报告会伊始，课题主持人潘美旭老师围绕课题研究背景、实施过程、核心成果及反思展望展开全面汇报，详细阐述了智慧教学模式在小学高段微习作教学中的实践探索路径与创新突破，清晰呈现了课题研究的全貌与实效。 　　汇报结束后，五位评审专家依次进行深度点评，既肯定成果，也提出了针对性指导建议。 　　计家艳副校长对课题给予高度认可，认为课题选题精准贴合教学实际、研究过程扎实规范，同时建议进一步构建系统的教学模式图，并整理形成读写结合的微习作教学手册，助力成果落地；包乐美校长赞许课题立足小学高段微习作教学痛点，成功实现了教学实践、反馈优化、成果提炼的三大闭环，提出应强化成果系列化建设，尝试将研究成果辐射至中年段教学，并优化成果呈现方式，提升传播力；陈冬平副校长指出，该课题兼具实践价值与应用成效，呼吁课题组结合新课标要求，进一步推动技术赋能习作教学与学生生活的深度融合；李艳芳主任聚焦课题核心概念界定与数据佐证，建议补充具体数据案例与完善评价模块，增强研究的科学性与说服力；陈国胜校长总结指出，课题定位精准、实施精心、总结精细，同时提出应深化核心内涵阐述，加强数据的深度挖掘与实际应用，推动研究成果提质增效。 　　最后，叶育枢书记代表学校对各位专家的专业指导表示衷心感谢。他充分肯定了课题组全体成员的辛勤付出与研究成果，强调学校将以此次结题为新起点，严格落实专家指导建议，进一步优化研究成果、深化教学实践，持续推动智慧教学与习作教学深度融合，努力为小学高段语文教学改革提供可复制、可推广的实践经验，助力学校教育教学质量再上新台阶。（红桂小学潘美旭）