为深入贯彻罗湖区教育科学“十四五”规划，落实罗湖教育高质量发展“14104”战略，2026年3月26日，罗湖区2025年度“基于智能体的教学评一致性”教师小课题开题报告论证会顺利举行。罗湖小学作为课题申报积极参与单位，共有七位教师的课题通过审核并参与此次开题论证。 　　本次小课题研究是罗湖区深化课程教学改革、打造“新质课堂”样态、构建契合新时代需求“新质教育”的重点举措之一。罗湖小学积极响应，学校本次通过审核的七项课题涵盖语文、英语、体育、美术、劳动等多个学科，体现了学校全学科推进教学改革的积极探索。为确保开题质量，学校高度重视，在区级论证会前专门组织了校内模拟演练，校领导对各位老师的开题报告进行了细致审阅与针对性指导，为正式论证做了充分准备。 　　论证会上，学校各课题负责人依次进行陈述。三位专家认真聆听了报告，从课题研究的精准性、实践路径的科学性、成果预期的可行性等多个维度进行了专业点评与深入指导，为老师们后续研究的扎实开展提供了清晰思路与有效方法。 　　此次开题论证会的成功举行，标志着罗湖小学在探索智能技术与教育教学深度融合、以科研赋能课堂变革的道路上迈出了坚实一步。学校教师将根据专家意见完善研究方案，扎实推进实践，以期形成高质量研究成果，助力区域教育高质量发展。 　　 　　文/蓝陈平 　　图/通讯组 　　审/纪凡