春启新程，研思致远。
2026年3月25日下午，深圳市螺岭外国语实验学校在一部一楼多功能厅隆重举行第二十七届“百花奖”（第二轮）启动仪式暨数学科组“图形的位置与运动”大单元模块化课例展示活动。螺岭教育集团党委书记、总校长薛端斌，校长赖冬华，副校长黄小梅，课程发展中心副主任齐小谊、肖江丹及全体数学教师、各学科骨干线上线下齐聚一堂，共赴教研盛宴。
聚焦模块，共话教学新思路。 活动由林欣老师主持，宣布活动开始。由胡趁静、滕净、向梅、林柏羽、吴扬、孙濛、陈晓庆、冯首锐八位教师围绕“图形的位置与运动”大单元主题，开展模块化说课漫谈，从学情分析、课标解读、核心素养落实到教材整合与课例设计，研图形之理，践数形之道，为后续课例展示奠定了扎实基础。
课例展示，精彩纷呈显匠心。 王晴老师与四（3）班学生带来《确定位置（试一试）——用数对玩棋》，以五子棋与象棋为媒介，让学生在“找棋”“移棋”中经历猜想、验证与应用，抽象的数对知识在游戏中生动落地。谢莹老师与五年级学生呈现《确定位置——黑脸琵鹭的归来》，以福田红树林保护候鸟为真实情境，引导学生通过测量角度、优化表述，掌握“参照点+方向+距离”的精准定位方法，将数学学习与生态保护有机融合。
多维评课，思维碰撞促提升。 曾倩文、林欣、刘晓静、陈婉铃四位老师分别以“真实、扎实、互动、灵动”为关键词进行深度点评，认为两节课以真情境驱动真问题，通过跨学科融合与梯度任务设计，实现了核心素养的系统落地，让数学思维“活”起来。
领导寄语，指引方向再出发。 黄小梅副校长充分肯定数学科组全员参与、梯队发展的教研范式，实现了“用教材教”的突破。赖冬华校长指出，经历这样的模块化历练，教师将从“教书匠”成长为教学专家，并建议进一步优化课堂趣味性与知识建构过程。薛端斌书记高度评价本次活动为高水平展示案例，勉励团队加强跨学科融合、关注学生差异、优化合作学习，争取在更高平台展示成果。
研无止境，思行致远。 本次百花奖活动展现了螺岭数学教师团队的专业素养与教研热情，为学校大单元模块化教学提供了宝贵实践样本。全体螺岭数学人将继续深耕课堂，让核心素养系统落地，共同书写“新生活教育”理念下的数学教学新篇章。
撰稿：黄羽彤
图片：数学科组
一审：齐小谊、肖江丹
二审：黄小梅
三审：赖冬华
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