为深入推进教育数字化转型，夯实教师专业发展根基，3月24日，深圳市桂园小学组织开展《数智赋能课堂强师引领成长》专题培训。本次培训特邀罗湖区教育科学研究院李艳芳老师作数智教学专题指导，学校课程发展中心杨晓娜主任解读教师队伍“五环一体”高质量发展培养体系，全体教师参会学习。 　　培训伊始，李艳芳老师以2026开学AI教育第一问：如何从“知道”到“创造”为引，系统讲解数智教学常态化“五步走”实施路径，核心构建“师-生-机”协同课堂新生态。李老师明确教师、学生、智能系统三元角色定位，详细拆解课前AI学情预诊、课中协同探究、课后自适应学习的全流程教学模式，并结合学校实际，推介1:1个人终端、小组共享终端、教师大屏引领三种可落地课堂实施范式，清晰说明ClassIn、51PBL智能体、罗湖智慧教育云等工具的实操应用。同时，李老师围绕AI智能体创建、虚拟实验、交互式网页、过程性评价等九大AI教学场景，解读罗湖区数智素养提升工程与“以赛促用”工作部署，引导教师将AI技术深度融入备、教、学、评、研全环节，实现从知识传递到创意生成的课堂升级。 　　随后，杨晓娜主任聚焦罗湖区“五环一体”教师队伍高质量发展培养体系，进行全面解读与实操指导。杨主任逐一说明教师星级初始认定规则，明确以职称、专业荣誉为依据的“就高认定”标准；细致讲解阶梯晋级要求，强调师德师风、继续教育、满意度三项必达项目，以及公开课、课题研究、教学成果等十项积分项目的赋分规则与申报流程；现场演示罗湖智慧教育云平台“教师星级晋升”模块操作，解答证书上传、AI识别校验、信息完善等常见问题。杨主任强调，该体系是以教师发展为本的内驱型成长体系，并非简单荣誉评价，通过大数据生成教师数字画像与电子成长档案，为教师精准晋级、学校梯队培养提供科学依据。同时，杨主任明确星级认定申报、审核、公示的关键时间节点，部署学校后续推进工作。 　　此次培训紧扣学校发展需求，兼具理论高度与实操性，既为教师打开数智教学创新思路，也明晰了个人专业成长的阶梯与路径。下一步，桂园小学将以此次培训为契机，稳步推进数智教学常态化落地，严格落实“五环一体”教师培养体系，以数智赋能课堂提质，以强师工程引领发展，全力推动学校教育教学工作高质量发展。