3月12日，深圳市罗湖区教育科学研究院“破茧行动”——2025届新教师十项基本功达标过关考核指导暨教育教学常规视导行动在景贝小学开展。此次活动是罗湖区深入贯彻“14104”教育发展战略、落实教师队伍“五环一体”高质量发展培养体系的重要举措，旨在通过沉浸式听课与精准指导，助力新教师专业成长，夯实课堂常规，推动学校教学质效提升。
视导小组由罗湖区教科院领导、学科教研员及兼职教研员组成，深入景贝小学课堂，对青年教师的教学实践进行全面观察与评估。当日共涵盖体育、语文、数学、道法、信息、英语、科学、音乐等8个学科，15位青年教师依次展示课堂教学。各学科教研员全程跟进，从教学设计、课堂实施、学生互动、说课反思等多维度进行细致评析，并在课后立即与授课教师及相关学科团队展开研讨，提出针对性改进建议。
在汇报环节，副校长刘柳迪以《“双动”启新程，数智赋发展》为题，围绕学校办学理念、课程建设与教学评价等系统介绍了景贝小学在新质教育中的探索与实践，展现了新质教育赋能景贝小学教学高质量发展方面的阶段性成果。在总结反馈环节，罗湖区教科院副院长黄伟龙高度肯定了学校青年教师队伍扎实的学科素养、求真务实的教学风格，同时也勉励青年教师们争当教学尖兵、探索学科特色，为罗湖教育高质量发展贡献力量。最后，彭晓丽书记、校长作总结表态，表示学校将以此次视导为契机，持续夯实教学常规、深耕新质课堂，全力助推教师专业成长与教育质量提升。
此次在景贝小学的视导活动，充分体现了区教科院“下沉一线、服务学校”的工作导向，不仅为新教师提供了宝贵的成长支持，也为学校学科建设与教学管理注入了新动能。相信在持续的专项指导与学校配合下，罗湖新教师队伍将快速成长，教学常规不断夯实，共同推动罗湖教育向“新质”发展迈进。
文字：肖靖田
图片：吴芷芃
审核：刘柳迪
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