春启新程，研思致远。为深化教学创新实践，提升英语教学实效，近日，深圳市罗湖区小学英语新学期教研工作会顺利召开。全区小学英语教师齐聚一堂，围绕“创新与实效”两大关键词，通过主题分享、经验交流与工作部署，共同擘画新学期教学发展蓝图。
本次会议以技术与教学的深度融合为核心，率先聚焦国家中小学智慧教育平台全域应用教师数字素养提升实践大赛（原“双融双创”比赛）。作为推动信息技术与教育教学深度融合的重要赛事，“双融双创”以“融合创新、融合应用”为根基，以“创意课堂、创新教学”为目标，为教师数字化教学实践提供了重要指引。
会议特别邀请深圳市梅园实验学校陈曦主任分享经验，她凭借该赛事英语学科省级一等奖的实战经历，带来《融创共生・数智同行——广东省“双融双创”小学英语参赛实践与经验分享》主题讲座。陈主任跳出“赛课技巧”的表层讲解，回归教学本质，通过备赛逻辑拆解与课堂落地实例，阐明“技术是手段，成长是目的”的核心理念，生动诠释了“双融双创”是资源与技术的融合、课堂生态与师生可能的创新，为老师们将数字化工具从“课堂点缀”转化为“教学刚需”提供了可借鉴的实践路径。
随后，会议聚焦微课制作的实用主题，紧扣3月底美育微课比赛、6月国家精品课比赛等重要赛事节点，为英语学科融合语言之美与艺术之美搭建交流平台。深圳市罗湖区桃园小学傅伟霞老师以“底层逻辑”为核心展开分享，打破“微课即课堂切片”的认知误区，强调微课是“教学意图的浓缩”。她抛开花哨的软件操作，直击“用最短时间达成最精准认知引导”的核心逻辑，分享了可迁移的实操方法，为老师们备战赛事、优化日常教学资源建设提供了关键思路，让微课真正服务于教学提质。
两场干货满满的微讲座结束后，深圳市罗湖区教育科学院英语学科教研员员孙静老师对新学期教研工作计划与安排进行精准部署。孙老师的部署立足区域教学实际，紧扣教师专业成长与学生核心素养培育，为新学期教研工作明确了方向与路径。
此次教研工作会以“以赛促教、以点带面”为思路，通过优秀教师的示范引领，激发了全区小学英语教师的教学创新热情。参会教师纷纷表示，两场分享既有理论高度，又有实践温度，有效破解了教学创新与赛事备战中的困惑。新学期，罗湖区小学英语教师将以此次会议为起点，把所学所悟转化为教学行动，在常态教学中寻求突破，在协作共进中凝聚智慧，让“融创”成为英语课堂新常态，共同推动罗湖小学英语教学质量再上新台阶。
撰稿：陈诺诺
图片：卓心怡
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