为深化美育改革，提升青年教师跨学科教学创新能力，助力“小明师”队伍专业成长，2026年1月28日，深圳市翠北实验小学开展“美育微课制作”专题培训活动。本次培训聚焦“跨学科美育微课设计与实操”，特邀学校杜伊老师、包含老师担任主讲。全体“小明师”参与，李莹副校长全程指导并作大赛解读，为老师们搭建了“理论学习+实操演练+赛事指引”的全方位成长平台。
培训现场干货满满，两位主讲老师从不同维度展开深度分享。杜伊老师以“以美为媒·跨界共生”为主题，系统解读了小学跨学科美育微课的核心定位与融合原则。她强调，美育微课绝非“学科拼接”，而是要立足本学科核心知识，挖掘专属审美元素，再精准搭配1-2个关联学科形成互补，最终实现“学科素养+审美能力”双提升。结合《热干面小课堂》《卷卷奇遇记》《江南》《整理房间》等优质案例，杜伊老师详细拆解了“锚定学科审美原点—精准跨学科配对—套用四阶教学流程—把控细节规范”的四步实操法，让老师们清晰掌握了从教学设计到落地实施的全流程逻辑，理解了“儿童视角、互补共生”的融合精髓。
随后，包含老师带来“零门槛微课制作工具实操指南”，为老师们破解技术难题。她从课件制作、AI生成逐字稿、录屏技巧、画中画合并到最终导出规范，一步步演示了剪映、WPS等常用工具的操作方法。针对微课的核心要求，包含老师结合实例讲解了儿童化表达、趣味互动设计、直观评价等小学适配技巧，还分享了丰富的实操细节，让零基础的老师也能快速掌握微课制作要点。
培训尾声，李莹副校长为老师们作深圳市学科美育微课大赛专项解读。她结合大赛评分标准，从“学科融合度、审美落地性、小学适配性、技术规范性”四个维度提出明确要求，鼓励老师们将本次培训所学运用到参赛作品创作中，立足教学真实情境，挖掘特色亮点，打造兼具知识性与审美性的优质微课。李莹副校长强调，学校将持续为“小明师”提供成长支持，希望老师们以此次培训为契机，在美育教学创新中锤炼本领，在赛事实践中提升能力，真正实现“以研促教、以赛赋能”。
此次“小明师”美育微课制作培训，既有理论高度又有实操温度，有效破解了青年教师在跨学科美育微课设计与制作中的难点问题，进一步拓宽了教学视野，提升了专业技能。老师们纷纷表示，培训内容实用、指导性强，未来将积极探索美育与各学科的深度融合，精心打磨微课作品，以更创新的教学方式赋能学生全面发展。
翠北实验小学始终重视“小明师”队伍建设，通过专题培训、课题研究、赛事历练等多元举措，为青年教师搭建成长阶梯。学校将以此次培训为抓手，进一步明确“小明师”专业发展路径，持续深化课堂教学改革，推动美育教学创新落地，让更多青年教师在专业成长的道路上快速进阶，为学校教育高质量发展注入源源不断的活力。
撰稿：张惠供；图：郑斌；审核：教研室
粤公网安备 44030302001517号
