为深入践行“减负提质”教育理念，激发学生学习内驱力，1月16日，大望学校举办2025-2026学年第一学期一、二年级学科素养综合测评游园乐考活动。本次活动以学科核心素养为导向，构建全员参与、全学科覆盖、全过程贯通的“五育融合”评价体系，进一步深化育人方式变革，重塑基础教育健康生态，发挥教育监测评价的导向和诊断、促进作用。 　　 　　活动现场，学生们手持闯关卡，在丰富多元的项目和温馨有爱的氛围中，依据学长学姐们精心手绘的项目指引牌，孩子们满怀期待地在各项素养挑战的摊位前排起了长队。 　　 　　孩子们化身“背诵达人”在古诗韵律中感受文化之美；走进数学区，拨动钟面、辨识图形，锻炼思维。英语板块围绕“动物与场所”主题，孩子们和家长义工展开了生动流利的对话；音乐与体育项目中，歌声、节奏与跳绳呐喊声此起彼伏，现场洋溢着活力与欢笑。美术劳动融合创作与审美礼仪，激发学生的创意，也让孩子们明确，面对其他同学的创作必须报以尊重。 　　 　　活动通过游戏化、情景化的方式，将学科知识与实践能力紧密结合，有效考察了学习成果，更让学生在轻松愉悦的氛围中体验了学习的乐趣，增强了自信，全面促进了综合素养的融合发展。 　　 　　九大测评项目均采用星级评价方式，从准确度、完整性、创意性等多维度记录学生成长。图书馆里，盖满印章的闯关卡与孩子们的笑脸交相辉映。孩子们带着满满的成就感，兑换了自己闯关获得的奖品。 　　 　　家长志愿者们全程参与关卡引导、秩序维护与星级评价，与教师共同见证学生的点滴进步。许多家长表示，这样的活动让自己更直观地了解到孩子在各学科中的表现与发展空间，也增强了家校之间的信任与合作。 　　 　　大望学校党支部书记、校长刘建琪表示，此次活动是学科素养评价方式的又一次创新实践，有效促进了家校联结，也为低年级学生核心素养培育的落地提供了生动案例。学校未来将继续落实“双减”政策，为学生的健康成长拓展更广阔的空间。