为深入贯彻教育评价改革与“双减”工作要求，打破传统纸笔测试模式，让学生在情境中展现学科素养，1月19日至20日，深圳市泰宁小学将羽毛球馆打造为充满惊喜的“疯狂动物城”，为一二年级学生开启了一场别开生面的期末学科素养测评活动。本次活动以“奇趣动物城，智慧大闯关”为主题，通过多元化评价方式，全面检验一二年级学生本学期学习成果。
本次游园活动紧扣低段学生学习规律与身心特点，遵循指导性、多元性、发展性三大原则，由学校精心组建工作小组统筹推进。活动现场设置“朱迪的语文破译站”、“尼克的数学解谜屋”和“闪电的英语传音台”三大主题关卡，对应语文、数学、英语三科核心素养的测评，学生以“小小探险家”身份，跟随动画角色开启知识冒险之旅。
语文破译站包含层层递进的“字词比拼”、“背诵达人”和“能说会道”三关，要求孩子们准确认读生字词、流利背诵课文篇目、有条理地看图说话。考官根据准确性、流畅度等标准评定星级。数学解谜屋内，“操作小达人”、“讲题小能手”、“生活小超人”等关卡趣味十足，孩子们运用立体图形拼搭、钟表认读、人民币换算等数学知识解决实际问题。英语传音台里，一年级孩子通过单词识别、句子朗读、情景问答完成闯关，二年级孩子则挑战更高难度的单词认读与情景互动，在沉浸式体验中锤炼语言运用能力。
整个测评过程，老师们既关注学生的知识掌握程度，更注重过程中的表现，用和蔼的态度、真诚的鼓励帮助学生彻底消除紧张情绪，让每一位孩子都能在轻松的氛围中发挥最佳水平。
此次游园活动创新了一二年级期末学科素养评价方式，将学科知识与趣味游戏深度融合，不仅减轻了学生的学业负担，更激发了他们的学习兴趣。这种测评方式，既是对学校学期教学成果的一次生动检验，更是学校推进新质教育的生动实践。接下来，学校将持续深化教育评价改革，不断探索符合学生发展的多元评价模式，让成长在趣味中扎根，让素养在实践中生长。
（文：李欣宇；图：唐秀贤；审稿：曾莉）
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