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1月15日下午，新秀小学资源教室内墨香四溢，学校课程发展中心主任刘均才正带领四名融合教育学生书写“福”字。这场“笔墨传情·福满校园”主题活动，是学校党支部推进“党建+融合教育”特色实践的重要举措，旨在以传统文化为载体，传递教育的温度与深度。

活动现场，刘均才耐心示范握笔、运笔技巧。在他的悉心指导下，孩子们专注书写，虽字迹稚嫩，但完成作品后的灿烂笑容让教室充满温暖。“写‘福’不仅是学习书法，更是传递祝福与美好。”刘均才表示，“融合教育不仅是知识的传递，更要让每个孩子感受到文化的归属感。书法作为中华文化的瑰宝，能帮助孩子们静心养性，增强自信心。”

资源教室作为学校为特需学生打造的专属空间，定期开展特色课程。本次活动是课程中心将融合教育与传统文化相结合，实施分层教学的一次生动实践——为触觉敏感的学生提供特制毛笔与纸张，对注意力较弱的孩子采用笔画分解引导法，让每个孩子都能在党组织的关怀下感受书法艺术的魅力。

一张张红“福”，承载新年期，更见证着学校“一个都不能少”的教育承诺。正如刘均才所言：“在党的教育理念指引下，每个孩子都是一颗独特的种子，用爱浇灌，终将绽放光彩。”在新秀小学，教育不仅是知识的传授，更是党组织对每一个生命的细致滋养与温暖陪伴。

何颖报道，马尚平编辑，唐红亮审核

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