古樟凝翠韵，诗香满校园。为深耕中华优秀传统文化教育，让诗教之美浸润少年心灵，2025年12月25日罗湖区作家协会主席谢湘南走进校园，为梧桐学子带来一场贴近心灵的诗歌创作讲座。讲座余韵未消，一场别开生面的“古樟诗会”已在梧桐校园里悄然展开。看，五年级的孩子们带着刚刚从讲座上收获的灵感与热情，纷纷提笔创作，将对校园百年古樟的观察与感悟凝练成灵动诗行： 　　《校园的古樟树》 　　五（1）班：徐暖暖指导老师：杨永乐 　　你是校园最慈祥的守护者， 　　笔直地挺立在操场旁。 　　风来了，你笑着挥动碧绿的手掌， 　　逗得阳光在枝叶间蹦跳。 　　雨来了，你撑开那把圆圆的大伞， 　　悄悄护住我们的欢笑声。 　　我们在你的树荫下读书， 　　蝉鸣是你轻轻的伴读歌， 　　我们在你的脚下玩耍， 　　你的年轮中藏着我们长大的秘密。 　　啊，古樟树， 　　你守着我们从懵懂孩童， 　　长成追梦少年。 　　 　　《校园里的古樟树》 　　五（1）班：邱雅馨指导老师：杨永乐 　　樟树， 　　你像尽职的门卫， 　　静静地守护着我们。 　　春天， 　　你那嫩绿的叶芽儿冒出来， 　　变成了我学习的动力。 　　夏天， 　　你撑开一把绿伞， 　　我们总在你的荫下歇凉。 　　秋天， 　　你摇着枝叶奏起轻快的曲， 　　是风与叶的私语， 　　“沙沙，沙沙” 　　冬天， 　　你像厚实的外套， 　　为我们遮风挡雨。 　　啊！樟树啊！ 　　你更像守护家园的军人， 　　牢牢守护着这方校园。 　　 　　《校园中的古樟树》 　　五（1）班：卢芷妍指导老师：杨永乐 　　校园中的古樟树， 　　像老友静静伴我身旁。 　　上学路过， 　　抬望， 　　繁枝茂叶叠绿云， 　　悠悠漾在蓝天上。 　　你撑开一把绿伞， 　　把夏天的热浪挡在外面， 　　清香缕缕钻鼻尖， 　　绿影层层入我眼。 　　拾起你飘落的叶， 　　指尖触到细纹蜿蜒， 　　像条小路藏着岁月的故事。 　　我把它夹进书页， 　　做枚温柔的书签。 　　放学时， 　　夕阳为你披上金纱， 　　你默默见证， 　　我的校园时光与每一步成长。 　　 　　《香樟树》 　　五（2）班：詹柔娴指导老师：邱莎 　　香樟树路旁有， 　　绿叶成荫阵阵香。 　　夏天挡守太阳， 　　树下车声轻扬。 　　每当上学时总能看到它， 　　它默默立在路旁， 　　像太阳一样坚强， 　　碎光从樟叶里淌， 　　吻着我前行的方向。 　　 　　《香樟树》 　　五（2）班：张师师指导老师：邱莎 　　校园里站着香樟树， 　　撑开绿叶遮酷暑。 　　新叶绿红得像灯笼， 　　老叶绿得映日出。 　　风吹轻香满路飘， 　　沾我衣角甜呼呼。 　　课间树下追打闹， 　　蝉儿唱得乐陶陶。 　　秋天落叶铺地毯， 　　踩出咯吱小舞步。 　　默默站着不偷懒， 　　陪我上学陪我返。 　　 　　《香樟树的絮语》 　　五（2）班：王煜程指导老师：邱莎 　　在校园的角落， 　　绿叶如旧日眼眸， 　　香樟树见证着，四季的温柔。 　　春天，新芽轻吐希望； 　　夏天，树冠撑起阴凉； 　　秋天，黄叶飘落成双； 　　冬天，落雪蕴藏着新生的力量。 　　啊，时光的流水匆匆， 　　卷走了童年的风筝线轴， 　　香樟树低语：不必悲伤， 　　每一段美好，都值得珍藏。 　　未来的日子仍光芒万丈—— 　　将温柔刻进，岁月长廊…… 　　 　　《樟树》 　　五（3）班：吴子芯指导老师：严晓婷 　　梧桐舒碧影 　　樟树送清苏。 　　朝夕校园里， 　　藏着少年春。 　　 　　《樟下守望》 　　五（3）班：陈欣悦指导老师：严晓婷 　　教学楼的墙根下 　　它把年轮，携进晨读的熹光 　　蝉鸣坠入浓荫 　　被课间的足音揉碎 　　又随晚风，漫过回廊的窗皲裂的树皮 　　蹭过伏来浅眠的侧脸 　　接住过试卷旁，悄然滑落的星芒 　　凤吻枝桠，抖落细碎的沉香 　　不言聚散，不话苍桑 　　只默然伫立 　　守望一届届少年的远方 　　 　　《樟树》 　　五（3）班：刘文茵指导老师：严晓婷 　　你，就像一个慈祥的奶奶 　　每天 　　都在墙角温柔地看着我们 　　微风拂过 　　你在风中，树叶晃动 　　像是在笑 　　你在这里呆了这么久 　　人们说 　　你早已有了灵魂 　　 　　《树知道了》 　　五（4）班：李思冉指导老师：车燕莺 　　老樟树的皮，皱巴巴的， 　　像爷爷布满皱纹的脸。 　　它一定见过，好多风吹雨打， 　　它一定听过，好多悄悄话， 　　它一定知道，好多少年心事。 　　我靠在它身旁， 　　做它年轻的小伴， 　　时光悄悄溜走， 　　只留下满树的沙沙声。 　　树叶沙沙，沙沙， 　　像给远方归来的鸟儿作曲， 　　也像，给我回应。 　　我知道，树知道了。 　　 　　《听》 　　五（4）班：李俊枢指导老师：车燕莺 　　听，雨打芭蕉， 　　听，雨打梧桐， 　　听，雨打樟树。 　　樟树的每一片叶子， 　　都在轻轻诉说岁月的故事…… 　　樟树啊， 　　你像一位高大的巨人， 　　默默守护着这片土地； 　　又像一位慈祥的老爷爷， 　　静静看着世间的悲欢喜乐。 　　听， 　　雨儿又轻轻， 　　打过了樟树…… 　　 　　《坚强的樟树》 　　五（4）班：傅瑞麒指导老师：车燕莺 　　樟树沉默地站着， 　　树皮像失去海水的小鱼， 　　树叶却像饱满的水珠； 　　树皮像皲裂的皮肤， 　　树叶却像浓浓的绿云。 　　樟树坚强地站着， 　　每一片绿叶向着阳光， 　　每一片绿叶相信春天…… 　　 　　《樟树》 　　五（5）班梁峻诚指导老师：邱莎 　　你把绿色放进雾里， 　　每片叶都藏着清香。 　　不与花争不与草抢， 　　一站就是多年。 　　树皮皲裂却坚硬， 　　默默地守护一方。 　　 　　《香樟树》 　　五（5）班黎子君指导老师：邱莎 　　樟树啊！樟树啊！ 　　你为何还屹立着？ 　　四月的你正值活跃， 　　但七月的你却要无情地凋谢。 　　樟树啊！樟树啊！ 　　每当我的手轻轻抚摸你时， 　　你就有了生命力。 　　你像个小孩一样， 　　活泼地摆动着树枝。 　　但有时你又像父母一样， 　　用宽大的树叶为我们遮风挡雨。 　　 　　《香樟树》 　　五（5）班张紫晴指导老师：邱莎 　　香樟树呀，香樟树呀。 　　四季都不一样！ 　　春日温光撒满天， 　　香樟树呀绿嫩嫩； 　　夏日烈阳当空照， 　　香樟树呀茂密密； 　　秋日微风飘一飘， 　　香樟树呀摇一摇； 　　冬日寒霜随风来， 　　香樟树呀像雪花！ 　　为让诗教成果惠及更多梧桐学子，五年级全体语文教师组建布展小组，将筛选出的优秀诗作精心装裱，在校园文化长廊打造了“古樟诗韵”主题展区。展区内，或稚嫩或工整的诗句与古樟树的实景照片相映成趣，有的诗作配着学生手绘的樟叶插画，有的以书法形式呈现，多元的展示方式让诗歌文化更具亲和力。 　　布展完成后，校园里掀起了打卡热潮：低年级学生在学长学姐的诗作前驻足品读，轻声吟诵；其他年级的同学们纷纷带着笔记本摘抄佳句，交流创作心得；老师们则借着展区开展现场教学，引导学生从同龄人的作品中汲取灵感，让诗教的影响力持续扩散。 　　这次活动让孩子们发现，诗歌不是遥远的文字，而是身边可感可知的美好。此次“中华诗教”学生现代诗创作优秀作品展，以古樟为媒、以诗歌为桥，既让梧桐学子们感受到了传统文化的魅力，更培养了他们观察生活、表达真情的能力。孩子们笔下的字句，浸润着对校园一草一木的深情，传递着对深圳大梧桐这片土地生长的向往与眷恋——那是清晨穿过樟叶的阳光，是课后回荡走廊的欢笑，也是远眺山峦时心中涌动的、属于这座城市的蓬勃诗心。梧桐小学将持续推进诗教浸润工程，让更多孩子在诗意滋养中涵养文化自信，成长为心中有光、笔下有韵、脚下有根的新时代少年。 　　 　　撰稿：杨永乐、郭桂平 　　摄影：五年级语文组 　　审核：黄鑫焕