1月13日上午，我校在创艺空间举行了拓维课程实践报告会。会议由信息中心郭伟主任主持，校领导、各学科骨干教师及全体新教师参加了本次活动。 　　颜敏纯老师围绕《未来实验室之屋顶花园奇遇记》进行专题汇报。课程以前期防范基孔肯雅热为现实问题切入，融合劳动技术、生物、化学、地理、美术等多学科内容，精心设计了一系列跨学科融合课题。课程引入“创星币”作为评价与激励机制，引导学生在真实情境中开展探究与实践。学生从屋顶花园的土地规划、土壤勘测入手，进行具有驱蚊功效的中草药种植，并延伸至“本草驱蚊创工坊”，完成驱蚊水、手工皂等文创作品的制作，形成完整的学习闭环。颜老师表示，该课程不仅有效提升了学生的动手实践能力与合作意识，更引导学生在真实项目中实现知识的迁移与应用，切实提升了解决实际问题的能力。 　　陈泽宇老师介绍了《AI提示词工程》课程的实施情况。该课程以人工智能大模型为技术支撑，融合美术、地理、道法、生物、音乐等学科，系统设计了一系列跨学科探究课题。其中，美术与地理学科联动《屋顶花园奇遇记》，引导学生完成驱蚊性中草药主题海报、明信片及屋顶花园地图设计；道法学科立足学校周边三公里“Citywalk”资源，组织学生开展实践路线规划；生物学科则以校园午餐为切入点，从初中生成长需求与营养摄入之间的现实矛盾出发，引导学生结合经济因素，运用AI辅助设计科学合理的菜谱。陈老师指出，课程注重培养学生的跨学科思维与数字化创新能力，充分体现了“技术融合、学科贯通”的教学理念。 　　教学副校长赵岳以“出发”为主题进行总结发言，将本次两项拓维课程建设比喻为一场“说走就走的旅行”。在缺乏先行者经验可借鉴的情况下，学校从零起步，不断探索、反思与完善，逐步构建起具有校本特色的课程体系。她指出，这两项课程均坚持“以学生为中心、以真实问题为导向”的教学理念，通过真实情境与实践任务有效激发了学生的学习兴趣，促进了学生综合素养的全面提升，为学校深化课程改革提供了有益范例。未来，学校将持续支持跨学科课程的开发与实施，鼓励教师积极开展教学创新，推动课程建设与校园文化及技术发展深度融合，为学生搭建更加广阔的学习平台，助力每一位学生实现全面而有个性的发展。 　　区教科院肖莉主任在听取汇报后，对我校在跨学科课程建设方面的积极探索和取得的阶段性成果给予了高度肯定。她指出，两项课程充分体现了“学科融合、技术赋能、实践育人”的先进理念，是学校积极落实课程改革要求、勇于推进教学创新的生动实践。她指出，学校需进一步系统总结和提炼出可复制、可推广的经验做法，在区域层面发挥示范引领作用；同时鼓励学校持续深化课程整合与教学创新，为促进学生全面而有个性的发展作出更大贡献。 　　本次汇报会既是我校课程改革成果的一次集中展示，也是在上级专业部门指导下对未来发展的一次深入研讨。学校将继续完善跨学科课程体系，推动育人方式变革，助力教育教学质量全面提升。