为深化课堂教学改革，探索核心素养导向下的“新质课堂”建设路径，促进教师专业能力提升，罗湖小学于2025年11月至12月成功举办2025-2026学年第一学期“新质课堂”教学大赛。经过近两个月的精彩角逐，这场覆盖多学科、跨学段的教学盛宴圆满落下帷幕。
本次大赛以“AI赋能提质、创新课堂增效”为核心，得到全校教师的积极响应与热情参与。比赛涵盖语文、数学、英语、音乐、美术、体育、心理、科学等多个学科，涉及低、中、高三个学段，共有30余名教师登台献课。教师们在深入把握学科特性及学生认知习性基础上，细心构思教学计划，推陈出新教学策略，充分利用AI的赋能特性，将情境教学、合作探究、数字化手段等融入课堂，展现了丰富的教学智慧与鲜明的教学风格。
语文课堂上，《江南》《秋天》等经典篇目被赋予灵动活力，教师们通过诵读感悟、情境再现、小组研讨等方式，让学生在语言文字中感受传统文化魅力；数学课堂上，“分物游戏”“分数的再认识”等内容贴近生活实际，教师们借助直观教具与互动体验，引导学生在动手操作中理解抽象概念；英语课堂上，“Howdowehavefun?”“Water”等主题教学注重情境创设与口语表达，让学生在沉浸式氛围中提升语言运用能力；综合学科同样亮点纷呈，《剪羊毛》的歌声悠扬动听，30米快速跑的赛场活力四射，“惊奇实验室”的心理课趣味盎然，充分彰显了学科融合的育人价值。
比赛全程在智慧教室、合唱室、跑道、羽毛球馆等专用场地开展，数字化教学设备的熟练运用的同时，多样化的教学场地为课堂赋能，让“新质”不仅体现在教学理念上，更落实在教学实践的每一个环节。授课教师们或沉稳大气，或活泼灵动，或循循善诱，课堂氛围生动活泼，互动环节设计精妙，充分展现了罗湖小学教师扎实的教学功底与创新的教学思维。
此次“新质课堂”教学大赛，既是对学校教学改革成果的一次集中展示，也是教师之间相互学习、共同进步的重要平台。通过以赛促研、以赛促教，有效激发了全体教师投身课堂改革的积极性与主动性，进一步明确了“新质课堂”的建设方向。未来，罗湖小学将继续以课堂教学为核心，持续深化教学改革，不断探索育人新模式，为培养德智体美劳全面发展的时代新人筑牢教育根基。
文/何悦菡
图/通讯组
审/纪凡
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