为进一步加强班主任队伍建设，探索班级管理新思路，营造和谐安全的育人环境，罗芳小学组织召开新学期班主任工作会议。会议内容丰富，既有接地气的实践经验分享，又有前瞻性的工作部署，充分展现了学校对德育工作及班主任专业成长的高度重视。 　　会议上，两位优秀班主任进行了工作分享，将个人实践转化为可借鉴的育人智慧。戴慈航老师在《班主任工作漫谈》分享中，围绕班级管理提出三点实践智慧：1、学生自主管理：通过岗位设置与轮值制度，培养学生的责任担当与集体意识；2、师生边界艺术：在关爱中保持适度距离，既维护教育权威，又促进学生独立人格发展；3、家校协作规范：建立基于尊重与规则的沟通模式，实现专业协作与顺畅配合。这些经验为构建健康的教育生态提供了清晰的实践路径。 　　邹淑怡老师从教师内心成长角度，带来了《在教室与生活之间，我的情绪平衡修炼记》。面对教育教学工作的压力，她分享了三大“修炼”法宝：一是“记录情绪” ，通过日记或手账进行情绪复盘，提升自我觉察力；二是“放松身心” ，利用正念、短暂放空或发展兴趣爱好为心灵充电；三是“自我提升” ，持续学习，将挑战视为成长契机，实现职业价值与个人生活的和谐统一。 　　为表彰两位老师在班主任工作中的积极探索与贡献，学校现场为她们颁发了荣誉证书，激励全体班主任在育人道路上不断精进。 　　阳强主任围绕“教育的沟通艺术”作专题发言，强调现代教育沟通应向“双向、平等、共情”升级。他结合真实教育场景，剖析常见沟通误区，并分享“积极倾听”等实用技巧，倡导建立以理解为基础、以解决问题为导向的新型沟通模式。 　　潘宏亮主任就校园安全工作与班主任们进行了交流。他从日常活动、交通出行、心理健康、应急处置等关键环节展开说明，提醒大家保持安全意识。潘主任强调，要坚持日常教育和常态排查相结合，师生家长共同携手，织密校园安全防护网，守护每一位孩子的平安成长。 　　会议最后，林果副校长以《凝心聚力，开启新篇》为题作总结发言。他高度肯定了全体班主任的辛勤付出及本次会议分享内容所蕴含的实践指导意义，强调班主任是学校发展的基石、学生成长的引路人，肩负着管理育人、协同育人的重要职责。同时围绕新学期重点工作方向作了简要部署，明确了工作蓝图与实施路径。他勉励全体班主任进一步提升育人站位、夯实工作作风，将会议成果转化为育人实效，凝聚集体智慧与力量，共同助力学生全面成长，推动学校高质量发展迈向新台阶。 　　本次班主任工作会议务实而高效，既有理念引领，又有方法指导，为学校的班级管理创新与德育体系建设奠定了坚实基础，指明了发展路径。全体班主任将进一步凝聚共识、协同共进，共同推动学校育人工作迈向体系化、专业化发展的新阶段。 　　 　　撰稿：张馨元 　　拍摄：邓先霖 　　初审：阳强 　　终审：温永权