在罗芳小学，美育不仅是课堂上的传授，更是融入校园日常的灵动实践。近期，学校精心打造的学生“美育一件事”系列活动中，一道独特的风景线悄然形成——课间“海洋小舞台”钢琴演奏，为校园的傍晚时光注入了优雅的艺术气息，也让美的熏陶在琴键跃动间自然发生。 　　一、自由舞台，自主绽放 　　区别于固定的演出安排，“海洋小舞台”钢琴演奏活动秉持开放、自主的理念。每周一至周五放学后（16:10-17:00），那架静静伫立于海洋小舞台旁的钢琴，便等候着小演奏家们的到来。学生们可以根据自己的课余时间灵活报名，自由选择参与时段，弹奏时长亦由自己把握。这份时间安排上的弹性与尊重，旨在鼓励学生真正从兴趣出发，在最自在的状态下，与音乐邂逅，让演奏成为内心情感的自然流露，而非一项强制任务。 　　二、素养奠基，品质呈现 　　为确保日常演奏活动的艺术水准，并给予具备一定基础的学生展示与锻炼的平台，本次活动对参与者设定了相应的能力要求：报名学生均具备钢琴音协考级或英皇钢琴六级及以上水平。这不仅是对演奏质量的保障，更是对孩子们长期坚持练习所取得成绩的一种认可与激励。小舞台因而成为了他们检验学习成果、积累表演经验的宝贵实战基地。 　　三、琴声悠扬，童心荡漾 　　自活动开展以来，海洋小舞台时常飘荡起悦耳的琴声。从古典名曲到优雅小品，流畅的旋律吸引了不少放学后驻足的师生。同学们或静静聆听，或低声交流，艺术的美好在此刻无声地连接着彼此。一批批小演奏家也在这个舞台上自信地展示着自己的才华。本学期参与学生名单：郑家瑞、宋依洋、张晖悦、庄妍、卢子妍、罗浚钰、许振、许熙晨、张牧熙、卓馨琳、杨淙雯 　　他们指尖流淌的音符，不仅展现了个人技艺，更生动诠释了罗芳小学“美育一件事”的核心内涵——将美感教育融入具体而微的校园生活事件中，使之常态化、生活化。 　　四、润物无声，美育初衷 　　罗芳小学通过“海洋小舞台”钢琴演奏这类“美育一件事”活动，巧妙地构建了一个无处不在的美育环境。它让艺术走出专用教室，融入公共空间，使每一位学生都有机会成为艺术的参与者、欣赏者和创造者。学校相信，这种沉浸式、体验式的美育，更能如细雨润物般滋养学生的审美情趣、陶冶高尚情操，并在共享美好艺术时光的过程中，营造出充满人文关怀与艺术氛围的校园文化。 　　未来，罗芳小学将继续深化学生“美育一件事”的探索，让更多艺术形式在校园里找到生长的土壤，真正实现以美育人、以文化人的教育目标，助力每一位学子在美的熏陶中全面发展，健康成长。 　　撰稿：李佳音 　　照片：阳强、邓先霖 　　初审：阳强 　　终审：温永权