2025年12月23日下午，罗湖外语实验学校成功承办罗湖区“新质教育”半月谈第四期活动，罗湖区教育局党组成员、副局长高星出席会议并讲话，市教科院继续教育管理办公室蒋菲博士出席，区教科院领导及各学科教研员、各中小学教师发展培训工作中层干部、罗湖区名师工作室主持人齐聚一堂，共探AI智能时代教师转型新方向。 　　活动聚焦“走向未来新质教师的专业发展”。罗湖外语实验学校叶龙娟老师展示课例《基于特定需求设计和制作简易供氧器》，罗湖外语实验学校党总支书记朱海珊作了题为《培育新质教师，赋能未来教育——罗外实验新质教师培养路径》的专题汇报。优秀教师代表王馨悦、叶龙娟参与“面向未来——我心目中新质教师的样子”圆桌论坛。 　　01课例展示 　　活动伊始，罗湖外语实验学校叶龙娟老师带来了一场精彩的项目式学习课例展示《基于特定需求设计和制作简易供氧器》。课堂以真实问题为驱动，引导学生像工程师一样思考与实践，将学科知识与工程思维、数字化工具深度融合，生动诠释了罗湖新质教育“数智贯通、实践历练”的培养导向，为新质教师课堂教学提供了鲜活范本。 　　02学校分享 　　罗湖外语实验学校党总支书记朱海珊从“价值重构、实践方略、成果展现”三个维度，系统呈现了新质教师培养体系的校本实践。分享中提到的“五元协同·四径融合”模式，与罗湖区的教师发展生态高度契合，展现了学校对区级培养方案的深刻领悟与扎实落地，为区域兄弟学校提供了体系化、可操作的实践经验。 　　03圆桌论坛 　　随后的圆桌论坛环节聚焦“面向未来——我心目中新质教师的样子”展开深度对话。罗湖外语实验学校王馨悦、叶龙娟两位老师，与区教科院教研员郭钰铭、学科骨干熊蔚、“双百工程”成员陈泓锟等嘉宾共同参与。叶龙娟老师和王馨悦老师结合校本实践，提出“兼具数字素养、创新能力与仁爱之心”的新质教师核心画像，呼应了罗湖新质教育“弘扬教育家精神、锻造高质量师资”的核心目标。 　　04罗湖行动 　　第四环节的“罗湖行动”发布由区教科院副院长张海洋统筹呈现，他正式提出了“五环一体——新质教师专业成长的系统解决方案”，从区域层面勾勒出支持教师系统性、阶梯式发展的清晰路径与资源保障，彰显了罗湖推进教育高质量发展的决心与行动力。 　　05专家点评 　　活动尾声，深圳市教育科学研究院教师继续教育管理办公室主任蒋菲对罗湖外语实验学校新质教师培养成果给予高度肯定，认为其路径设计“精准对接罗湖新质教育要求，实践扎实、成效显著”。她高度评价本次活动呈现的前沿思考与生动实践，并指出，罗湖区对新质教师的系统性探索，不仅为教师专业发展提供了清晰的理论框架与实践路径，更在区域层面形成了可迁移、可深化的研究样本与行动范式。她期待罗湖能进一步梳理经验，将本土实践转化为具有普遍意义的教师发展方法论，为全市乃至更大范围的教育改革贡献智慧。 　　罗湖区教育局副局长高星在总结中高度认可活动成效，他在讲话中指出，罗湖外语实验学校的培养实践“与区域‘五环一体’教师发展体系同频共振，为全区新质教师培育提供了可复制、可推广的校本经验”，充分认可了学校主动向区域教育改革靠拢的积极作为与突出成效。高副局长强调，各校须以系统性思维协同推进，在机制创新、平台搭建与环境营造上持续发力，真正让教师成为教育变革的“主引擎”，并号召全区教育工作者积极投身实践，共同书写罗湖教育高质量发展的新篇章。 　　此次活动是罗湖外语实验学校长期践行“以研促教、对标争先”理念的生动体现。作为罗湖新质教育生态的重要实践者，学校始终紧跟区域教育数字化、智能化转型步伐。未来，学校将不断完善新质教师培养路径，为构建罗湖“全量培养、扬长发展”的教育新生态，打造罗湖样本贡献更多力量。