12月10日下午，罗湖区“我爱我班”最美班级文化建设检查评比检查组组长深圳市名班主任工作室主持人谢立萍、深圳市布心小学副校长傅军、百雅实验小学德育主任王瞻和桃园小学优秀班主任陈逸煊走进罗湖外语实验学校，开展最美班级文化建设评比检查。 　　一、系统汇报，呈现育人体系 　　验收活动伊始，团委书记王迪向专家组做了学校班级文化建设成果汇报。他系统阐述了罗外实验以“尚美德育”为核心，践行“各美其美，美人之美”的育人理念；通过“一班一品”文化建设，打造了致远五班、乘风八班等特色班级；并依托“五大节”“四活动”的德育课程体系，推动五育融合，营造了浸润式的育人环境。 　　二、深度访谈，共话育人细节 　　专家组与黄琼、林丽媛、叶龙娟等班主任代表展开座谈，围绕班级文化建设进行了多维度深度交流。专家不仅询问班主任对班级文化内涵的理解与实践体会，还特别关注家长与学生如何看待班级文化、如何参与其中。班主任们结合自身带班经历，分享了班级文化建设中诸多动人细节：有的提到家长主动参与班级环境布置、共同策划文化活动的支持，还有的回顾了师生携手克服困难、逐步形成班级精神特色的历程。这些真实鲜活的事例，生动诠释了班级文化对学生成长的潜移默化。 　　三、实地走访，感受班级风采 　　在李国文校长、团委书记王迪等陪同下，检查组深入各班级进行实地考察。各班“班级宣传员”自信洋溢地向专家介绍本班文化特色：有的班级突出爱国主义教育，通过红色板报、榜样事迹展示等形式体现价值引领；有的班级围绕书香校园、科技创新、地方文化等主题，展现五育融合的育人实践。专家组认真聆听讲解、细致观察环境，并对班级公约、卫生状况、学生仪容仪表及文化氛围等进行综合评估。检查过程中，学校学生展现出的良好精神面貌和班级凝聚力得到了专家组的一致认可。此次迎检工作，从环境整治到文化梳理，从规范落实到讲解培训，各环节均有序推进，也反映出学校坚持党建与德育深度融合，以评促建推动班级文化提质增效的扎实工作。 　　四、反馈指导，持续优化育人空间 　　在全面考察后，检查组对罗湖外语实验学校班级文化建设的整体成效给予充分肯定，认为学校工作准备充分、组织有序，班级文化特色鲜明、育人氛围浓郁。特别指出学校将“美育一件事”理念融入环境创设，使班级空间成为浸润心灵、陶冶情操的育人载体，体现了鲜明的五育融合导向。 　　李国文校长感谢专家组的专业指导与宝贵意见，表示此次评审既是对学校班级文化建设成果的一次检验，更是推动德育工作高质量发展的重要契机。学校将以此为契机，在上级引领与团队协作下，持续优化育人空间，丰富文化内涵，拓展育人途径，努力让每一个班级都成为学生健康成长、全面发展的精神家园。