2025年12月17日下午，深圳市罗湖区第四届“生活德育”项目式学习成果展演暨小学思政课改革创新交流活动在翠竹外国语实验学校一校区隆重举行。本次活动由罗湖区教育科学研究院主办，深圳市翠竹外国语实验学校承办。罗湖区教育局副局长陈亚桥、国际StarT中国区主任、中国教育信息化创客教育研究中心秘书长孙晓奎、罗湖区教科院副院长陈小波、深圳市教科院小学道德与法治教研员何嘉仪、罗湖区教科院张静主任、肖莉主任、罗湖区党建人事科党务干部张超颖等领导，以及来自全区各校领导、思政教师及学生代表近400人齐聚一堂，共同见证罗湖区第四届“生活德育”项目式学习成果展演的启幕，携手探索小学思政课改革创新的实践路径。
活动在罗湖区教科院教研员杨柳老师热情洋溢的主持中拉开序幕。杨老师向大家系统介绍了罗湖区“生活德育”项目式学习活动的探索历程与丰硕成果。该活动以生活德育理论为深厚根基，将项目式学习的理念与方法深度融入思政课堂，一步步构建起“教学理念—主题内容—教学范式—学习评价”全域贯通的完整体系。
罗湖区教育局副局长陈亚桥发表讲话，她充分肯定了罗湖区“大思政”的积极探索，强调要持续推动思政小课堂与社会大课堂相结合；要始终坚守“以生为本”，让思政教育真正融入学生生活、滋养学生心灵；要强化“协同育人”的系统思维，主动链接家庭、社会资源，构建全方位、立体化的思政教育格局。
孙晓奎主任在发言中指出，此次“生活德育”项目式学习生动展现了罗湖区在教育实践中的创新探索，通过真实可感的生活化项目，让学生在实践中获得真知，在探索中实现成长。
随后的成果展演环节，来自区内十个优秀项目团队依次登台，通过项目缘起、探究过程、成果展示等多种形式，生动呈现了他们在项目式学习中的学习与收获。十个项目便是十个鲜活的生活微课堂，同学们化身主动的探究者，在项目实践中发现问题，在团队协作中解决问题，在触摸生活中认识社会，完美诠释了“生活即教育，行动即成长”的深刻内涵。
展演结束后，深圳市教育科学研究院小学道法教研员何嘉仪老师对活动进行了精彩点评。她高度评价了各参展项目的选题价值、实践深度与育人成效，指出这些项目真正实现了思政教育从知识传授向价值引领、能力培养与行为养成的转变，有效地将德育融入学生真实的生活情境，是“五育并举”背景下思政课改革创新的鲜活样本，为全市小学思政课教学改革提供了宝贵经验。
六年深耕，六载积淀。在罗湖思政教育的版图上，“生活德育”项目式学习是思政课改革创新的有效路径，更是扎根实践、蓬勃生长的特色品牌。本次展演不仅是对阶段性成果的集中检阅，更是区域性的教学研讨与智慧碰撞的重要平台，必将进一步推动罗湖区小学思政课改革创新走深走实，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更多的“罗湖实践”与“罗湖智慧”！
翠竹道法将以此次活动为契机，深度打造“四色大思政”育人体系，融合AI技术与素养培养，积极开展“生活德育”项目式学习，探索小学思政课改革创新路径，持续深化“行走的思政课”实践范式，以理论之深度融时代之温度，构建起兼具思想性、实践性与未来性的育人新生态，推动学生核心素养与家国情怀在真实情境中深度融合，实现道法育人从“价值传递”到“生命塑造”的升华，为培育时代新人筑牢思想根基！
（文：宋远悦/图：陈小红、潘怡婵）
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