深北莫附属布心中学初三数学教研活动提质增效 深北莫附属布心中学初三数学教研活动——陆思雅老师上课 深北莫附属布心中学初三数学教研活动——陆思雅老师上课 深北莫附属布心中学初三数学教研活动——老师们听课 布心中学初三数学教研活动——省特级教师、正高级教师高艳玲上课 布心中学初三数学教研活动——省特级教师、正高级教师高艳玲上课

2025年12月10日，深圳北理莫斯科大学附属布心中学开展初三数学专题教研活动，围绕“反比例函数中k的几何意义”开展同课异构公开课与复习专练专题讲座，共同探索复习课新路径，促进教师交流，让课堂提质增效。

同课异构展风采，双师课堂融智慧

我校陆思雅老师以“情境化探究+生活化应用”为主线，通过阶梯式任务引导学生从基础迈向综合，融入“纪念碑曲线设计”等真实情境，结合“即学即做”与小组研讨，在互动中深化理解，凸显学生主体地位。

广东省特级教师、初中数学正高级教师高艳玲聚焦“知识结构化与难点精准化”，以“旧知唤醒—模型构建—变式巩固”为脉络提炼解题模型，针对易错点设计对比辨析与靶向讲解，兼顾体系建构与薄弱点突破。

两节课融合“新锐创意”与“经验智慧”，为复习课兼顾“思维激活”与“体系夯实”提供了可借鉴的实践路径。

专家讲座指迷津，精准复习促提升

高艳玲老师同步开展《深耕“育真数学”，赋能中考复习》专题讲座。她直击复习“内容泛化、分层困难”等痛点，提出“准确”“聚焦”核心解决策略，强调复习专题需紧扣课标与学情，整合重点知识与命题趋势。她以“固定点”题型为例，阐释如何通过创新命题培养学生数学阅读与迁移能力，推动从“解题”到“解决问题”的转变；针对分层教学，建议提供个性化支持，强调课堂需“回归教材、暴露思维”，通过变式与反思引导学生总结规律、举一反三。

此次同课异构与专题讲座活动兼具理念高度与实践指导，为我校数学教师指明了复习提质增效的实施路径。未来，布心中学将继续搭建教师智慧与学生成长的桥梁，为学生全面发展注入可持续的数学力量。

布心中学通讯小组报道（文：李玉洁、张恩慧）

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