教研赋能成长，科技点亮课堂。为深化项目式学习与AI技术的学科融合，搭建校际交流平台，提升教师专业素养，12月17日，湖贝小学承办的“项目式学习与AI赋能学科融合”沉浸式研修活动圆满落幕。惠州市小学数学骨干教师与湖贝小学行政、数学科组教师齐聚，共探教育创新路径。 　　首先由督导中心主任林夏菁介绍湖贝小学，以及学校项目式学习课程，steam课程作为湖贝小学的特色课程提升了学生各方面的能力，项目式学习也成为现在教育的新样态。 　　紧接着，活动以两节优质数学课堂观摩拉开帷幕。第一节课是由湖贝小学林伟育副校长执教《圆的认识》，他巧妙融入AI技术，将抽象数学概念直观化，引导学生自主探究，呈现一堂精彩的课例。 　　随后，罗湖区优秀教师范莎执教《看图找关系》，以精准情境创设与问题引导，培养学生逻辑思维，课堂互动高效。两节课例聚焦“让学习真实发生”，为在场教师提供了实践范例。 　　课例观摩结束后，湖贝小学数学科组长方晓晴老师分享科组建设经验。她从学习共同体建设出发，介绍了团队在课程研发、教研活动及教师成长等方面的实践，强调优质课堂源于团队协同发力，分享获在场教师认可。 　　下午，湖贝小学合唱团演唱《声声慢》开启后续活动。悠扬歌声传递岭南文化韵味与少年活力，为研修注入艺术温度，助力教师沉淀思绪。接着，林伟育副校长作专题讲座，深入浅出解析AI与项目式学习融合路径，为教师指明实践方向。 　　教育探索无止境。湖贝小学将以此次活动为契机，持续深化AI与项目式学习融合实践，提升教学质量，助力培育“有智慧、懂生活、敢担当”的阳光少年，为教育高质量发展赋能。 　　 　　文：况美琴、林夏菁 　　图：张静