为深化校际教育经验互鉴、探索教育高质量发展新路径，12月10日至11日，河源市教育干部、深圳市教育家型教师培养对象、广东省孔文东名校长工作室成员、邱洁苡名校长工作室成员一行近百人到翠竹外国语实验学校参观、交流。
10日上午，嘉宾团率先开启“多维校园行”：首先在校门口合影，接着到校训墙，再到融入科技元素的“梦想球”。参观充满童趣的“小笋芽”能量站、可视化兑奖柜、垃圾分类回收站、校史馆。
随后的主题分享环节，邱洁苡校长介绍办学情况，孔文东书记做了学校的特色经验介绍，各学科教师还带来10分钟“微分享”，杨琪校长分享家校合作经验，详细介绍了学校在家校沟通等方面的有效做法。宋远悦主任分享党建带队建经验，王欢主任分享德育经验，叶梅秘书长则聚焦美育工作，分享美育工作的思与行。
这场干货满满的主题分享，既有教育站位的高度、区域名校视野的广度，又有一线教育教学实践的效度，全面展现了翠竹外国语实验学校在办学治校、特色发展、家校共育、党建德育与美育建设等方面的扎实实践与丰硕成果，也让在场嘉宾深深感受到学校的教育温度与发展活力。
河源市教育教学研究院信息化部游海燕主任在发言中盛赞：“翠竹的孩子是自带气质的，翠竹的老师是自带精神的，翠竹的家长是自带动力的!”河源市第三小学游玉文校长随后发表感言，她深情说道：“‘经师易求，人师难得。’感恩孔文东书记怀揣‘捧着一颗心来，不带半根草去’的教育情怀，用言传身教诠释了‘教育是点燃火焰而非填满容器’的深刻内涵，更以‘深耕细琢方志远，久久为功方见效’的实干精神引领我们领会办学治校的核心要义。”
11日上午，深圳大学张兆芹教授以“数智赋能背景下增值赋能领导力提升的案例分析”为主题开讲。她围绕数智时代领导力的界定、角色定位与提升路径三大核心展开，提出数智背景下的领导力需打破传统认知，依托多模态大数据实现学生动态画像，借助AI分析辅助生涯规划与心理预警。
随后，孔文东书记聚焦“以教育家精神为魂：优质学校创建的思考与实践”分享真知灼见。他深入解读了教育家精神“使命担当、教育情怀、创新勇气”的三重内核，强调精神引领方向、行动实现价值，这是优质学校创建的核心底色。
11日下午，肖玲理、蔡诗毓、于芷宵三位老师对五维制造跨学科项目《“我们的校园会说话”》做了精彩分享。赵升龙校长做了《翠竹校本研修经验介绍》。系统梳理了学校在教研深耕、教师成长等方面的实践路径与宝贵经验，为在场教师提供了切实可行的参考与启发。
此次教育交流研讨会圆满落幕，两天的参观交流搭建了校际互学平台，让前沿理念与实践经验充分碰撞。未来，翠竹外国语实验学校将持续深化校际合作，在互鉴中提质增效，携手书写教育发展新篇！
（文：周南南/图：潘怡婵）
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