“一个小渔村，缘何成为全国闻名的‘改革第一村’？”带着驱动性问题，11月27日下午，深圳市翠竹外国语实验学校四年级学生在老师的带领下，走进深圳渔民村村史馆，开展“走进渔民村——从水上传奇到改革先锋”主题校外实践课，完成了一次触摸四十年渔村变迁的沉浸式学习。
活动当日，参与实践的师生于校内指定区域集合。出发前，带队教师围绕乘车安全规范、场馆参观秩序等内容进行细致讲解，同时重申校外实践课的纪律要求，明确活动期间的行为准则。随后，师生以班级为单位，统一乘坐指定交通工具前往实践地点，确保行程安全、有序推进。
抵达深圳渔民村后，在馆方专业讲解员与学校带队教师的协同引导下，同学们化身“历史小侦探”有序入馆。在“深圳解放渔民上岸”展区，同学们围着三件“老物件”——破渔网、烂船板、煤油灯，边看边记录：“原来早期渔民连固定住所都没有，生活非常艰苦。”步入“共同富裕，全国首个万元户村”展区，大家被一张1984年邓小平视察渔民村的历史照片吸引,画下当年‘万元户’家引以为豪的双缸洗衣机和黑白电视，并写下“心情”：“如果我是小村民，一定激动得跳起来！”
村史馆讲解员带来集中讲解，用“一条船、一栋房、一座城”的故事线，把渔民村“水上漂泊—万元户村—现代化社区”的三级跳讲得生动鲜活。互动问答环节，同学们踊跃举手：“改革开放为什么先在深圳？”“渔民村下一步会怎样？”讲解员一一解答，并总结道：“渔民村的故事，就是一部浓缩的中国改革开放史。它告诉我们，个人的命运与国家的政策紧密相连，奋斗才能创造美好生活。”
走出展馆，师生开展新时代新罗湖新渔村实景对比。文化广场上的雕塑、花园式小区，与馆内黑白老照片形成强烈反差。大家一边核对任务单，一边惊呼：“原来历史就在我身边啊！”2名同学现场分享最触动自己的画面——“烂渔船”与“新高楼”的同框，赢得阵阵掌声。
活动最后，全体师生在馆前合影留念。学生在返程的车上完成“我的闯一闯计划”：“下次遇到难题，我要先像渔民村爷爷们一样，克服困难,努力坚持！”
此次渔民村之行是深圳市翠竹外国语实验学校丰富“每周半天计划”实践内容、拓展育人维度的重要举措。活动通过“任务单驱动—场馆探究—社区验证—分享反思”四环闭环，引导学生把宏大叙事装进“小村庄”故事，在孩子们心中播下敢闯敢试的小种子。后续，学校还将依托渔民村等本土资源，继续开发每周半天红色系列课程，让“无边界课堂”持续发生。
（文/阮小蕾图/黄文琪、刘晓华）
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