为深化跨区域教育合作，共享优质教育经验，推动教育教学质量协同提升，12月1日，深圳市东晓小学与广西隆林罗湖小学开展研讨交流会。
交流会上，汤文钦书记热烈欢迎广西隆林罗湖小学同仁到来，并结合东晓小学办学实践，阐述学校对教育工作的核心坚守。他指出，深圳教育以学生健康成长为首，自市教育局要求“每天一节体育课”后，东晓小学虽曾场地缺乏、条件有限，仍挖掘潜力、整合资源，落实体育教学要求，保障学生体质健康。同时，学校注重学生综合素质培养，组织师生参与区级合唱、体育赛事等活动提升能力。汤文钦书记强调，此次交流会是两校深化合作契机，期待双方以此为起点，共享经验、互促共进，探索教育发展新路径，祝愿交流活动成果丰硕。
教导处钟勇彬主任以“让每一门课扎实有效，让每一位教师闪光出彩，让每一个孩子热血成长”为核心目标，从教学管理与课堂创新维度展开分享。他提出，教学管理的关键在于“激发活力”，而非单纯约束，学校通过“学科联动”模式，将新课标要求转化为学生喜爱的学习场景，让核心素养在课堂落地生根。
总务处李志明主任围绕“课后服务提质增效”主题，介绍东晓小学课后服务特色实践。他称，学校将课后服务作为课堂教学延伸，坚持“实效性+多样性”原则，构建多元服务体系，覆盖学业辅导、兴趣培养、实践锻炼。此外，学校还引入专业指导资源提升专业性，让学生巩固知识、发展特长，实现“减负不减质，成长不延期”。
党建办冯敬荣主任聚焦“党建与教育教学深度融合”，分享东晓小学党建工作经验。他指出，学校党建办坚持“党建引领办学方向，党建赋能教育教学”思路，将党建与学校日常管理、教师队伍建设、学生德育紧密结合。
广西隆林罗湖小学韦进新书记对东晓小学的热情接待与毫无保留的经验分享表示衷心感谢。他表示，东晓小学在课堂创新、课后服务优化、党建与教育融合等方面的实践成果令人深受启发，尤其是将新课标转化为趣味教学场景、在有限条件下保障体育教学落实的做法，为隆林罗湖小学提供了可借鉴的宝贵经验。
此次研讨交流会成功举办，实现了东晓小学与广西隆林罗湖小学在教学、课后服务、党建等领域深度对话，凝聚了跨区域教育合作共识。未来，两校将持续加强沟通联动，深化经验共享，互学互鉴推动教育教学工作上新台阶，共同为培养全面发展的新时代少年努力。
（文：何敏儿/图：袁丽燕）
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