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    守法规防欺凌 朋辈互助伴成长 —— 南方科技大学附属罗湖中学学生安全管理员专题培训圆满举行
     发布单位:深圳市罗湖区罗湖中学
     发布时间:2025/11/27 17:24
     所属栏目:学校资讯
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      伴随我校“学生欺凌综治委员会”与“家长支持中心”正式成立,为推进防欺凌工作落地见效,强化学生安全管理员“守法规、识欺凌、防风险、护同伴”的综合职责,筑牢校园安全防线,2025年11月18日,我校召开了学生安全管理员专题培训会议。   学校副校长谢莉担任主讲人,德育处、安全办干部,学生会成员及各班安全管理员齐聚一堂,从概念界定、法律解读、预防处置、求助途径、安全监督、阳光陪伴等多维度系统学习,共同构建“守法规、反欺凌、朋辈互助、师生协同、家校共育”的校园安全综合治理体系。   一、精准界定:明晰欺凌核心要素,筑牢识别基础   培训伊始,主讲人从学生欺凌的主体特征、主观意图、行为表现、危害结果四大核心要素切入,结合校园常见场景,用通俗严谨的语言系统阐释了学生欺凌的定义与判定标准。通过区分“玩笑打闹”与“恶意欺凌”的本质差异,帮助参会师生精准识别日常行为中潜在的欺凌苗头,掌握“早发现、早干预”的核心方法,为从源头遏制欺凌行为、保护学生合法权益奠定坚实基础。   二、源头防控:聚焦风险场景信号,强化预防实效   为提升预防工作的针对性和有效性,主讲人从生理变化、心理状态、行为表现三个维度,详细解析了遭受欺凌学生可能出现的异常信号,指导教师和学生干部学会通过观察情绪波动、社交隔离、学业下滑等细节排查隐患。同时,明确指出校园角落、卫生间、上下学途中、网络空间等欺凌高发场所,为日常巡查管理划定重点区域,推动形成“全方位、无死角”的预防监控网络,将欺凌行为扼杀在萌芽状态。   三、法治护航:解读新规惩戒边界,明确行为底线   针对未成年人欺凌问题的特殊性,主讲人重点解读了新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》相关条款。她强调,法律的完善绝非未成年人违法犯罪的“护身符”,而是规范行为、明确底线的“指南针”,明确了对未成年人欺凌行为的教育矫治与惩戒措施,引导学生深刻认识欺凌行为的法律后果,牢固树立“敬畏法律、尊重他人、远离欺凌”的法治观念,从思想根源上杜绝欺凌念头。   四、畅通渠道:公布求助联系方式,筑牢安全后盾   为让学生在遭遇欺凌时能及时获得帮助,主讲人现场公布了“学生欺凌综治委员会”成员、学校心理老师及德育干部的联系方式,同时普及了市区级防欺凌热线与心理健康服务热线。她鼓励全体学生既要学会自我保护,更要勇于主动求助,无论自身遭受欺凌还是发现他人被欺凌,都要第一时间向信任的师长或相关部门反映,学校将全力为学生的安全保驾护航。   五、安全监督:明确职责边界,筑牢校园防护网   围绕学生安全管理员的核心使命,主讲人专门强调了校园危险监督与处置的重要职责。明确安全管理员需重点关注校园设施隐患(如破损器材、湿滑路面)、学生间追逐打闹现象、学生冲突的风险,同时掌握“及时制止、快速报告、全程跟进”的处置流程——对可即时劝阻的危险行为(如攀爬、推搡)立即制止,对超出处置能力的情况(如严重冲突、设施故障)第一时间向老师或学校安全部门报告,确保隐患早发现、问题早解决,成为校园安全“前哨探头”。   六、阳光陪伴:朋辈携手暖校园,互助共筑友爱家园   为推动形成友爱互助的校园氛围,从情感层面减少欺凌行为滋生,培训特别聚焦“朋辈互助”核心,明确安全管理员的“阳光陪伴”职责。主讲人倡导安全管理员以同伴身份主动关注身边同学的心理状态,对性格内向、社交困难或遭遇挫折的同伴给予真诚关心与陪伴,通过共同参与文体活动、耐心倾听心声、分享成长经验等方式传递温暖;同时鼓励师生协同搭建互助平台,组织“同伴帮扶小组”“心理树洞分享会”等多样活动,让校园充满包容与关爱,以朋辈之力化解矛盾,筑牢反欺凌情感防线。   七、庄严宣誓:守法规拒欺凌,护校园共成长   培训最后,主讲人带领全体参会师生举起右拳,庄严宣誓:“坚决反对校园欺凌,严守法律底线,坚守安全职责,践行朋辈互助,守护同伴成长,师生同心、勇担使命,共同筑牢平安校园、共筑友爱家园!”铿锵有力的誓言回荡在会场,彰显了全体师生以法治为基、以互助为桥、坚决抵制欺凌的坚定决心。   此次培训通过“理论讲解+案例分析+实操指导”的形式,全面明确了学生安全管理员在“识欺凌、反欺凌、守法规、护安全、伴成长”等方面的职责使命,显著提升了师生综合安全防护能力与互助协作意识。学校将以此次培训为契机,持续深化“守法规、反欺凌、朋辈互助、师生协同、家校共育”的安全工作机制,常态化开展安全教育与实践活动,让每一位学子都能在安全、温暖、友爱的法治校园环境中茁壮成长。   文:方尊
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