2025年11月19日晚，广东奥林匹克体育中心灯火璀璨，第十五届全国运动会田径项目男子200米决赛激战正酣。来自深圳市东晓小学的优秀毕业生林健豪，在与亚洲纪录保持者谢震业等顶尖选手的同场竞技中，以20秒57的成绩刷新个人最佳，勇夺银牌，为广东队包揽该项目冠亚军立下汗马功劳！这一耀眼成绩的背后，是东晓小学“朝阳气息，君子风范”办学理念的生动实践，更是学校多年来深耕体育教育、重视全面发展的丰硕成果。
“真的出乎意料！感谢教练、父母，更感谢东晓小学给了我最初的体育启蒙。”赛后，年仅20岁的林健豪难掩激动。在这场被誉为“中国短跑新老交替”的巅峰对决中，他从第7道出发，凭借出色的弯道技术和冲刺能力，顶住压力超越多名强手，最终以0.27秒之差紧随队友施君豪冲线，用一枚沉甸甸的银牌证明了自己的实力。
这份荣耀的起点，始于东晓小学的塑胶跑道。据学校体育科组长李圣斌回忆，林健豪在校期间就展现出极强的运动天赋和拼搏精神，“他不仅速度快，更能吃苦。每天放学后的体育社团时间，总能看到他主动加练的身影”。作为学校“阳光体育”工程的受益者，林健豪在小学阶段就系统参与了短跑、跳远等项目训练，而学校提供的专业指导和多元赛事平台，为他打下了坚实的运动基础，更点燃了他对田径运动的热爱。
林健豪的成功，离不开东晓小学自上而下对体育教育的高度重视。自2015年汤文钦书记任职以来，学校始终坚持“少年强，则国强”的育人理念，将体育教育纳入“一二三四五”办学愿景的核心板块，明确提出“课堂教学+德育活动+阳光体育+校外资源”四位一体的培养模式。在每学期的体育教学工作会议上，汤文钦书记都会强调：“上好体育课不是简单的体能训练，而是要培养学生的意志品质、合作精神和终身锻炼的习惯。”他提出的“四点要求”——提高认识抓课堂、加强教研促提升、内外联动拓资源、严守安全底线，为学校体育工作指明了方向。
在汤文钦书记的推动下，东晓小学构建了“家-校-社”协同育人机制，不仅将体育成绩纳入学生综合素质评价，更积极链接校外体育资源，组织学生参与区级、市级赛事，让有天赋的学生能够脱颖而出。正如汤文钦书记所说：“东晓要培养的不是专业运动员，而是身心健康、敢于拼搏的阳光少年。林健豪的成绩，正是这一理念的最好印证。”
为了给学生提供更优质的体育教育，房梓东副校长牵头打造了“30+体育社团”矩阵，涵盖短跑、足球、篮球、羽毛球、毽球、啦啦操、跳绳等多个项目，满足不同学生的兴趣需求。他常说：“每个孩子都有自己的闪光点，体育就是发现闪光点的重要舞台。”在他的带领下，学校体育教师团队不断创新教学方法，将“疑、探、展、习”六步教学法融入体育课堂，让枯燥的训练变得生动有趣。同时，学校持续加大体育设施投入，完善运动场、器材室等硬件建设，为学生提供安全、专业的训练环境。
林健豪的全运会银牌，是东晓小学体育教育成果的一个缩影。作为广东省一级学校、全国养成教育实验学校，东晓小学自2007年启动“阳光少年”工程以来，体育教育捷报频传：学校足球队多次斩获区级联赛冠军，田径队在罗湖区中小学运动会中团体总分稳居前列。这些成绩的取得，离不开学校“五大亮点”之一的体育艺术教育体系，更离不开全体体育教师的辛勤付出。
如今的东晓校园，“阳光体育”蔚然成风。每天的大课间，学生在操场上整齐列队，开展广播体操、趣味运动等活动；放学后的社团时间，各个体育社团人声鼎沸，孩子们在奔跑、跳跃中释放活力。正如校长张弘所说：“学校将全力支持体育教学工作，让每个孩子都能在运动中收获健康、快乐和成长。”
（文：吴帅斌/图：体育科组）
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