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11月22日，《道德与法治爱家情感教学主题的实践探索》课题开题报告会在怡景小学顺利举行，标志着该课题正式进入研究阶段。

会上，课题主持人、校长张弘从研究的核心问题、研究现状、内容框架、预期成果等方面展开详细阐述。她指出本课题将基于小学道德与法治课堂教学，从家庭主题在教材中的呈现、教材倡导的家庭伦理观念和家庭主题教学实践探索三方面进行研究，引导学生体验和感悟家人亲情、父母之爱，增强学生对中国家庭传统文化的了解与信心。

评审环节中，评委肖晓玛教授给出“可行性高”的评估结论：一是课题目标明确，直面德育中爱家情感培养的现实痛点，有切实教育意义；二是研究路径清晰，前期思维导图证明思路逻辑完整；三是方法“接地气”，评估理念源于实践，可操作性强。同时，专家提出修改建议：希望能建构基于“行动证据”和“事实叙事”的质性体系，通过引入家长评价、记录学生真实行动、关注校内外表现一致性等方式，让情感培养效果的评估更具体真实。张弘校长代表课题组感谢专家指导，表示将吸纳建议完善方案，确保研究扎实推进。

开题会后，课题组于11月25日开展课例研讨，围绕钟雅莉老师执教的《爸爸妈妈多辛苦》打磨教学环节。老师们结合专家建议，重点讨论如何设计可记录的学生行动、衔接家校评价内容，为后续研究积累了实践经验。

未来，课题组将以课例为载体、专家指导为支撑，持续优化教学与评估路径，力争产出可推广的德育成果。

（文/图王忠秋）

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