11月17日，深圳大学心理学院党委与深圳市罗湖区星园学校党支部在深圳大学心理学院联合举办“党建引领聚合力，共研特教护成长”共学共建主题党日活动。双方通过理论学习、教研交流、实地观摩等多元形式，探索高校科研资源与特教实践需求的有效对接，共同推动特殊教育高质量发展。
活动在庄重的“第一议题”学习中拉开帷幕。罗湖区特殊教育资源中心主任、星园学校党支部书记、校长高凤花指出，党的二十届四中全会提出的“创新驱动发展”“一体推进教育科技人才发展”等重要部署，为双方合作指明方向，应充分发挥深大心理学院的科研优势与星园学校的一线特教经验，协同破解特殊教育实践难题。
在充满仪式感的““政治生日””环节，深圳大学心理学院党委书记章鲁楠与高凤花书记相互为对方党组织党员赠送“政治生日”贺卡。心理学院院长陈琦带领全体党员面向党旗重温入党誓词，进一步强化党员身份意识与责任担当。
教研交流环节聚焦特殊儿童教育现实难点。星园学校教师分享了孤独症儿童教育中的实际案例，深大心理学院郭田友副院长、赵朔院长助理等专家们从心理学干预技术、特殊儿童心理发展规律等角度提出专业建议，为一线教学提供理论支撑与实践指导。双方围绕特殊儿童心理行为问题、情绪管理等议题进行了深入研讨。
随后，深圳大学心理学院章鲁楠书记亲自带领星园学校的党员们参观了心理实验中心，了解情绪识别机器人、脑科学测试仪等先进设备在特教领域的应用潜力。章鲁楠书记还带领党员们参观了深圳大学校史馆，通过回顾办学历史，感悟育人初心。
本次活动以党建为纽带，实现了党建与业务的深度融合。未来双方将进一步完善“校校共建”机制，推动科研成果向特教实践转化，共同为特殊儿童健康成长保驾护航。此次联合党日活动有效搭建了高校与特教学校的合作桥梁，为探索特殊儿童关爱教育新路径、助力特殊教育高质量发展提供了新思路。双方表示将建立长效合作机制，让共建成果切实惠及特殊儿童群体。
文/党建办公室
图/赖宇铭
审核/高凤花
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