为深化罗湖区教师队伍“五环一体”培养体系建设，11月12日上午，罗湖区教科院党支部副书记丁光辉带领多位学科教研员组成的专家团队走进深圳市人民小学，开展“百人听千课”专项视导活动。本次视导通过全学科课堂观察、深度教研研讨、专项工作反馈等环节，为学校新质课堂改革注入新动力，助力教育数字化转型实践。 　　各位教研员走进课堂，听取了语文、数学、英语、道德与法治、体育、信息、综合实践、科学8大学科共17节课。每位教研员都认真观摩，详细记录，时刻关注学生的课堂反应和学习情况。听课后，教研员与任课老师、听课老师们亲切交流，从多维度点评老师们的课。各科教研员充分肯定授课教师们在课堂上展现出的专业素养、教学创新意识以及对数字化教学工具的娴熟运用，并就重难点的突破、课堂结构的优化、课堂气氛的调动等对他们进行悉心指导。 　　在反馈会上，学校党支部副书记潘光钰用“数字人”作了题为《人民小学“新质课堂”建设探索》的专题汇报，系统介绍了学校在新质教学实践领域的探索过程与初步成果。接着，各学科教研员就课堂视导、教案作业检查、集体备课等基本情况进行了全面反馈，一致认为教师们在课堂上展现出的专业素养、教学创新意识以及对数字化教学工具的娴熟运用，充分体现了学校在教学改革方面的扎实成效。罗湖区教科院党支部副书记丁光辉在听取汇报和教研员反馈后，对人民小学教师的教学风采和新质教学探索实践给予了充分肯定。他分享了两点深刻感想：一是守正，立德树人方面，学校以五育并举为核心，通过规范路队、入队仪式，开展少年警校、武术育人等活动，让德育落地；教学上秉持“学为中心，学用结合”，实现了知识学习与生活应用的有机融合，达成学用相长的良好效果。二是创新：技术应用上，学校搭建AI评测系统，推行AI录播课与专家评课，引进AI跳绳魔盒与AI体育测训一体机助力体育教学；课改方面，“目标教学五步法”成为区域标杆并出书推广，同步开展武术、AI跨学科项目式学习，打破学科壁垒，培养学生综合素养与创新思维。 　　最后，学校党支部书记、校长刘建华代表全体师生对教科院以及各位教研员的关心与指导表示感谢。他表示，学校将充分利用此次“百人听千课”的契机，继续提升教师教学素养，为学生的全面发展奠定坚实基础，为罗湖区教育的高质量发展贡献力量。 　　（文：张木兰、周宇蓉/图：李怡秀）