11月10日下午，靖轩小学举办了一场青年教师沙龙专题研修活动暨青年教师学习共同体开班仪式。学校党支部专职副书记邱洪涛、副校长刘亮、课程发展中心主任陈建华及全体青年教师齐聚一堂，通过专题讲座、沙龙研讨与总结引领，共话教学智慧，赋能专业成长。 　　活动开场由张镜良校级名师工作室成员陈天敕老师带来《如何上好低年级体育课》专题讲座。陈老师结合低年级学生活泼好动、注意力集中时间短的特点，提出“游戏化教学+分层任务”策略。他以课堂实例展示：通过设计“动物模仿秀”，引导一年级学生模仿青蛙跳、螃蟹走、小鸟飞等动作，在趣味情境中锻炼协调性与肌肉力量。陈老师强调：“教学需从儿童视角出发，将技能目标融入游戏，让课堂‘活’起来。”现场青年教师纷纷表示“方法实用，可立即迁移至其他学科”。 　　随后，张镜良校级名师工作室成员发起圆桌沙龙，围绕目前正开展的“数学+体育”的跨学科融合课题、以及“兴趣激发与技能提升的平衡”等话题展开深度研讨。张哲老师提出：“如何在跳绳教学中避免‘会者厌练、不会者畏难’？”张镜良老师分享自身经验，从外驱力和内驱力两方面对孩子进行引导，让每个学生都能体验成就感。针对“因材施教是否加剧差异”的疑问时，陈天敕老师指出：“差异化教学是尊重成长规律，关键在于通过动态分组、个性化指导，让每个学生获得适合自己的发展。”沙龙现场思维碰撞，金句频出，在场倾听的青年教师们收获了满满“实战锦囊”。 　　刘副校长在总结中以“归零深耕”为关键词，勉励青年教师：“教育是慢艺术，需摒弃浮躁，扎根课堂。要像初学者一样保持好奇，用赤子之心对待每一堂课、每一个孩子。”她特别指出，青年教师学习共同体的正式启动，标志着学校教师培养计划进入新阶段，期待这一平台能促进同伴互学、协同成长。学校名师工作室主持人们要发挥引领作用，做青年教师成长的燃灯者、设计者。 　　接着，邱副书记在发言中表达了学校对青年教师培养的重视：“青年教师的成长关乎学校未来，学校将通过‘名师引领+平台赋能+个性化指导’助力每一位教师发光。”他特别强调每位教师应以德立身、以德施教，将个人成长融入学校发展大局，共同书写靖轩教育新篇章。 　　活动尾声，青年教师们纷纷表示，此次研修既“解渴”又“解惑”，未来将以更饱满的热情投入教学，在专业道路上稳步前行。靖轩小学也将持续搭建成长平台，为青年教师插上腾飞的翅膀，为罗湖教育高质量发展注入新动能。 　　 　　撰稿：朱盈甄 　　图片：罗智渊、朱盈甄