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11月6日，林伟育名师工作室联手“百人听千课”在桃园小学举行教研活动。本次活动聚焦于构建“新质课堂”的六大标识——学情为基、目标导向、以学生为中心、学用相长、教学评一体化、技术助学，通过课堂观摩与深度研讨，探索教学新范式。区教研员、名师工作室主持人及区内40余名数学教师参与了本次活动。

活动在两节精彩的观摩课中拉开帷幕。在三（3）班，曾淑真老师执教的《分组游戏》一课，以生动的情境导入，引导学生通过“为猴子分桃子”“为小狗分骨头”“帮小兔打包胡萝卜”等一连串富有童趣的操作活动，逐步深入理解“平均分”的含义。

随后，郁晶晶老师带来了《搭配中的学问》。她以“演出服搭配”这一生活问题自然导入课堂，引导学生经历“摆一摆、画一画、说一说”的自主探索过程，发现搭配规律，并尝试用不同的方法进行表达。在巩固环节，学生通过解决路线选择、晚餐搭配等实际问题，多次加深对规律的理解与应用。两节课均灵活运用了AI辅助教学，有效激发了学生的学习兴趣，提升了课堂效率。

研讨环节，林伟育副校长与听课教研员均特别肯定了两位教师在组织学生操作、表达与交流方面的努力，以及多媒体技术在教学情境创设和成果展示中所起的辅助作用。同时，他们也提出了进一步的优化建议：希望教师在课堂上能更大胆地“放手”，将思考和表达的空间更多地还给学生；并鼓励教师探索技术工具在支持个性化学习与即时评价方面的更深层次应用。林校在总结中强调，工作室将持续以六大标识为指引，深化“生活化数学”教学模式的实践与探索，构建促进学生全面发展的高质量育人生态。

文：方晓晴

图：桃园小学提供

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