为破解小初衔接阶段学生在学习适应、思维转换等方面的难题，推动义务教育阶段育人一体化发展，10月21日下午，深圳市东湖中学初一年级教师团队赴深圳市泰宁小学，开展以“小初衔接促成长，贯通培养正当时”为主题的交流活动。此次活动由两校联合主办，旨在搭建小初衔接的沟通桥梁，促进教育教学经验共享，助力学生平稳过渡与持续成长。 　　活动在泰宁小学的热情接待中拉开帷幕。东湖中学校长胡婷、教务处主任翁惠佳、办公室副主任张宇航带领初一年级32位教师参与本次活动。活动第一阶段为课堂观摩，五（7）班钱晓君老师执教数学课，课堂设计巧妙，思路清晰，教学环节衔接自然，充分展现了泰宁小学扎实的课堂教学功底与鲜明的教学特色。东湖中学教师们认真听课、细致记录，为后续教研交流打下了良好基础。随后，教师们共同观看了泰宁小学的宣传片，进一步了解学校的办学理念与课程特色，并围绕“小初衔接”展开了思考与讨论。大家纷纷表示，在今后的教育教学中，要更加关注小学与初中在课程内容、教学方法及学习习惯培养等方面的衔接，不断优化衔接策略，助力学生实现平稳过渡。 　　在随后的联合教研环节中，泰宁小学的吴嘉宜老师与东湖中学的严蕾、廖腾慧老师分别结合教学实践，从教材衔接、思维过渡、学习习惯培养等方面进行了经验分享。几位老师的发言既有理论深度，又贴合教学实际，为实现“小初贯通”提供了有益的思路与案例借鉴。 　　泰宁小学副书记邵嫦娥围绕两校育人衔接工作的进展、成果与未来规划进行了专项汇报，提出要以学生发展为核心，探索更多协同育人新路径。随后，两校代表互赠锦旗，寓意携手共建教育共同体，共促学生成长。 　　最后，泰宁小学书记李振宏与东湖中学校长胡婷分别作总结讲话。两位领导充分肯定了此次交流的意义，强调小初衔接不仅是学段的过渡，更是理念与方法的衔接，期待两校今后持续深化合作，泰宁东湖一家亲，共同推动育人贯通走深走实。 　　活动结束后，教师们合影留念，并在泰宁小学工作人员的引导下参观了新落成的校园。现代化的教学环境与充满活力的校园文化给大家留下深刻印象。 　　此次“小初衔接促成长贯通培养正当时”交流活动，不仅加深了两校之间的了解与合作，也为教师们提供了宝贵的学习与反思机会。未来，东湖中学将继续以开放、协同的姿态，加强与各校教育交流，共同探索小初衔接新路径，为学生成长赋能，为教育高质量发展贡献力量。 　　撰文：李卓航 　　供图：王羽 　　审核：校教务处/校办公室