2025年10月28日上午，罗湖区教科院副院长陈小波率领各学科教研员在深圳市桂园中学进行了“百人听千课”的专项教研活动。深圳市桂园中学党委副书记、校长刘云燕，副校长邹仁宗、黄晟、李慧等校领导和部分行政出席。活动以“课堂展示+专家点评+集中研讨+精准反馈”的形式展开，全校教师分学科开展教研。
全校教师按学科分组，深入初一、初三年级的不同教室展开听课活动。语文、数学、英语等各科课堂同步开放，教室后排坐满了前来观摩的教研员与教师，形成了“百人听千课”的生动场面。初一课堂注重基础引导，师生互动活跃；初三课堂则更侧重能力提升与中考衔接，讲练结合紧凑有序。听课教师或凝神记录，或仔细观察学生反应，在不同教学场景中共同捕捉课堂亮点、探讨教学优化路径。
【AI赋能添活力，多学科课堂绽放别样精彩】
在AI技术与教学深度融合的探索中，桂园中学各学科课堂充满生机。历史老师罗丰、唐佳佳以“美、实、好”为特色，利用AI让历史知识鲜活起来，引导学生感知历史温度；物理老师梁巧宜、陈燕纯融入思政元素、借助数字技术，实现知识传授与价值引领同频共振；生物老师王金鸿、王春以任务驱动，借助AI提升教学效率，增添学习科学性与趣味性……AI与教学的交织正在课堂中被创造性的实践。
【专家领航明方向，精准指导助力教学提质】
各学科教研员既肯定了桂园中学教师们在AI赋能教学中的大胆尝试与智慧创新，也针对“优化教学流程、创新引导策略、提升课堂实效”等关键环节进行了精准点拨。
桂园中学副校长黄晟系统梳理了新质教育与新质课堂改革中的阶段性成果与实践经验。并提出学校将继续坚持“党建引领、AI赋能”的发展理念，构建“2+3+N”模式，逐步探索形成以“新质课堂”推动“教师・学生・AI协同发展”的教学新样态。
陈小波强调，要继续以技术为核心支撑，搭建教育教学大平台，充分利用、启创大模型助力教师高效备课，推动PBL智能体在项目式学习中实现常态化应用，着力孵化具有学校特色的教学经验，扩大辐射引领效应，为罗湖区教育高质量发展助力。
文：教师发展中心
图：王露苗，张欢
一审：何琴
二审：张欢
三审：李慧
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