金秋十月，风清气爽，正是深耕教学、笃行研思的好时节。10月29日上午，罗湖教育科学研究院黄伟龙副院长携十位学科教研员走进深圳市水田小学，深入课堂，对学校教育教学工作展开全面细致的评估。 　　活动伊始，校园教研氛围浓厚。水田小学黄启彬副校长以《仰望星辰，深耕细作——推进罗湖新质教育的水田思考与实践》为题作工作汇报，从优化教学常规、提高教学成效、打造拓维课程、探索“新质课堂”和加速教师成长等方面，系统介绍学校实践历程与探索成果，展现全面发展的办学思路。 　　随后进入听课环节，16位教师带来全学科展示课，各学科亮点纷呈。教师们紧扣学科特性融入AI赋能，将新技术与教学内容巧妙融合，既彰显扎实教学功底，也凸显学校课堂改革的丰硕成果，呈现出高质量的教学风貌。 　　评课阶段，教研员深入各学科组，与教师们面对面交流，精准剖析课堂亮点与改进空间。既肯定了教师们在教学设计、技术融合、学生引导方面的用心，也提出了针对性建议，助力教师精准把握教学方向。 　　集中反馈环节，各学科教研员对水田小学教学工作给予高度肯定：课堂组织流畅、常规管理扎实；学生主体地位突出，参与度高且精神饱满；情境教学运用合理，教师整体素质优良。同时指出学校在数字化教学、AI辅助课堂、综合实践活动领域底蕴深厚，走在全区前列，并提出改进建议，推动课堂改革向纵深发展。 　　活动临近尾声，水田小学李肇贵书记向专家团队致谢，感谢专家们参与高强度听评工作并给予专业指导，此次活动为教师队伍成长注入新动力。学校将持续加强教师队伍建设，提升教师专业素养，助力新质教育发展。 　　此次“百人听千课”行动，不仅是一次教学视导，更是一场教学理念与能力的提升之旅。未来，水田小学将以此次活动为契机，持续以AI赋能课堂为核心，深化教学改革、完善教研机制，让教师在研思中成长，让课堂成为学生成长的沃土，在教育高质量发展道路上稳步前行，书写水田教育新篇章。 　　（文：林琳；图：吴泽涛）