10月23日上午，碧波小学迎来罗湖区中小学“百人听千课”专家团队的入校指导。罗湖区教育科学研究院党支部副书记丁光辉带领道德与法治、语文、数学、英语、科学、信息技术、综合实践及体育等8个学科的专家深入课堂，共计听取了15节课。此前，各学科教研员依据教科院统一部署，结合本学科教研需求，明确了上课年级与课型安排，并鼓励教师积极运用AI技术赋能课堂教学。 　　授课教师积极践行新课标理念，采用AI技术支持下的“5.20”小组合作课堂教学模式，以学习者为中心，着力提升学生核心素养。教学中，教师通过激趣导入、解读引导、合作探究、展示评价、总结提升五个环节，精心设计小组合作活动，将更多时间交给学生开展探究性学习，不仅有效激发了学生的学习兴趣，也营造出积极、浓厚的学习氛围，充分体现了学生的主体地位。部分教师运用AI设计互动游戏，有的借助AI实时点评学生作品，还有的利用AI智能体辅助学生开展课堂活动。学生在积极互动的课堂环境中，展现出良好的学习能力与自信风采，踊跃发言，课堂亮点纷呈。 　　听课结束后，专家团队分学科深入各教研组开展研讨，认真检查学科作业，并与教师进行细致评课。各科组围绕教学设计、课堂实施与AI融合等方面展开深入交流。教研员对教师们能够准确把握教材重点、有效达成教学目标给予充分肯定，并就教学过程中存在的问题提出了具体改进建议。 　　在随后的集中反馈环节，各科教研员依次向学校汇报听课与研讨情况。专家们一致认为，学校教学常规管理细致，教师教学态度认真，学生综合能力突出，小组合作教学模式的整校推进成效显著。学生们在小组内分工协作、共同解决问题，不仅提高了学习效率，也锻炼了团队合作与沟通能力。专家团队特别对学校学科团队的团结互助、教师的专业素养以及学生的课堂表现给予了高度评价。 　　碧波小学副校长谢淑红代表学校作了题为《整校推进课堂课程变革中成全人的成长》的专题汇报。她详细介绍了学校在新质教育探索、新质课堂改革以及拓维课程建设等方面的进展与规划，并系统阐述了以“一个中心、双轮驱动、三项聚焦”为核心的实践路径：其一，坚持以“问题导向”为中心；其二，以“团队共生”与“技术赋能”为双轮，驱动教师专业成长；其三，聚焦新课标落地、作业设计优化与教学评一致性，持续深化教研内涵。 　　丁光辉书记在交流中表示，碧波小学虽规模不大，但办学成果显著，是深受家长认可的“家门口的好学校”。他肯定了学校利用AI赋能课堂的实践，同时强调，扎实的学情分析、明确的问题导向、深入的教学角色重构以及教学评一体化机制的落实，是未来持续深化的关键。 　　碧波小学校领导全程参与本次活动，并对专家团队的指导表示衷心感谢。学校表示将认真吸纳专家建议，不断优化教师教学能力，持续提升整体教学质量，为学生的全面成长提供坚实保障。