10月22日下午，罗湖区初中数学“新质课堂”课例研讨活动在罗湖外语实验学校举办。罗湖区数学教研员洪飞、罗外实验党总支书记朱海珊及全区科组长、老师参会。会议由教务处主任王少萍主持。 　　在本次“同课异构”课例展示中，饶佳威老师与丰婷老师基于《问题解决策略：反思》这一课题，分别呈现了风格鲜明、各具匠心的教学实践。活动现场学术氛围浓厚，与会教师聆听专注。 　　饶佳威老师以勾股定理为教学载体，构建了逻辑严密、层层递进的教学结构。她巧妙运用“51PBL”智能教学平台，将单元整体教学与信息技术深度融合，引导学生在真实问题中内化知识、开展自评与互评，有效实现了“教—学—评”一体化，构建出完整的闭环教学体系，充分体现了“新质课堂”的多样态教学形态。 　　丰婷老师则通过AI动画创设“蚂蚁爬行比赛”的趣味情境，引导学生动手制作圆柱模型，在对比不同爬行路线长度的过程中，自然实现从平面思维到立体空间的转化。她以“观察—操作—推理—验证”为主线，逐步深化知识应用，最终达成学生知识建构与数学思维能力的双重提升。 　　在随后的研讨环节中，罗湖区数学教研员洪飞对两节展示课作了精准点评。他表示，本次课例研讨活动因两位老师的精彩展示而格外充实。他强调，课堂研究永无止境，“新质课堂”的探索更需要全区教师携手共进、持续深耕。洪飞老师期待全体教师能够将本次活动的收获与思考转化为教学实践，把先进理念融入日常课堂，不断提升数学教学的思维张力与育人价值。