为推进区域学校课程综合化实施，罗湖区以国家课标为依据，整合道法、劳动、科学等学科内容，打造“拓维”课程。作为试点校，深圳市水库小学结合学校特色“小浪花”课程和学生特点，开发了三年级“小水滴”成长拓维课程。
近日，水库小学三年级以“小水滴·成长”为核心的拓维课程第一主题——“小水滴爱校园”主题实践圆满收官。自2025年9月启动以来，该课程以道德与法治学科为引领，融合劳动教育、综合实践等多学科内容，采用项目化学习模式，引导学生以“小水滴”的视角发现校园之美、践行责任与热爱。
课程伊始，学生们在老师引导下，畅谈心中最爱的校园温馨角落、积极提出美化建议。随后，同学们分组承担起“班级装饰”“校园美化”“班歌创作”“文化讲解”等特色任务，逐步将奇思妙想转化为实际行动。各班级更是结合自身特色，开展了丰富多彩的实践项目。
三年级1班、8班等班级通过拓维课程，将精心创作的手工作品点缀校园角落，让校园环境焕发艺术生机；三年级4班、6班开展“班级文化布置”、“绿植拯救行动”，让教室焕然一新、充满活力。三年级3班、7班、10班学生们创作图文并茂的手抄报、录制微视频、演唱AI原创班歌，三年级2班用手工制作表达对校园的热爱；三年级6班组织趣味“校园寻宝”活动，加深了学生对校园空间的认知与归属感；三年级5班、9班、10班开展“帮教室洗洗澡”卫生清洁行动，践行劳动教育内涵，在实践中体验价值与成长。
课程充分体现跨学科整合特色，在拓维学科基础上融入语文、美术元素，如语文组老师指导学生撰写校园文化解说词，提升语言素养；美术组将“美化校园”的理念通过具体的视觉艺术项目（如板报设计、班级文化墙布置）落到实处，让美的教育浸润校园文化建设。这种融合有效实现了知识应用、审美培养与情感升华的多重目标。
在拓维课程的实践过程中，三年级拓维教师们充分发挥专长，通过PPT课件、课例视频、活动照片等过程性资料，细致记录下每一滴“小水滴”的成长轨迹。目前，“小水滴爱校园”主题已暂告一段落，主题活动的成功实施，为后续小水滴“爱学习”“爱科学”“讲文明”主题奠定坚实基础。未来，我们将继续深化拓维课程建设，以学生为中心，推进教学方式的变革，让每一粒“小水滴”在探索中凝聚力量，在成长中绽放光彩！
文：郭琦、涂捷
图：三年级教师
审核：涂捷
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