为深入贯彻落实罗湖教育“1-4-10-4”发展战略，构建“五环一体”教师培养体系，2025年10月14日，罗湖区教育科学研究院“百人听千课”行动在深圳市仙桐实验小学顺利开展。罗湖区教科院小学教研室张静主任带领11位学科教研员深入教学一线，为仙桐的课堂教学把脉问诊，指引方向。
本次活动规模大、学科覆盖全。各学科教研员齐聚仙桐校园，深入语文、数学、英语、科学等七个学科的课堂，认真聆听了林静、孙诗语、张涵等14位青年教师带来的精彩授课。课堂上，教师们教学思路清晰，能准确把握新教材理念，并积极运用AI技术等信息化手段赋能教学，展现了扎实的专业素养和仙桐教师团队积极创新的精神风貌。
本次活动由学校课程部精心策划，全体行政共同参与，各科组长积极组织，形成了全员参与、共研共进的火热教研氛围。在课后的分科研讨中，教研员与授课教师、听课教师进行了深入细致的交流。教研员们对14节课给予了高度评价，一致肯定了教师们清晰的教学逻辑、生活化的情境设计以及对新课堂改革的积极探索，并特别赞扬了各备课组背后强大的团队协作力量。
同时，教研员们也为学校的未来发展指明了方向：希望全体教师继续聚焦课堂主阵地，在日常教学中深入落实学生核心素养的培养，进一步关注学生学习过程，强化过程性评价，并持续探索AI技术与学科教学更科学、高效的融合路径。
包乐美校长代表学校向教研员们作了《新质教育的仙桐答卷》专题汇报，详细介绍了仙桐实验小学在推进“新质教育”和“新质课堂”改革方面的思考、进度与规划。包校长从学校的课程体系重构、课堂教学模式创新、AI技术与学科教学的深度融合以及教师队伍建设等方面，系统阐述了我校的探索与实践，并表示学校将以新课堂改革为核心引擎，全面提升育人质量。
在活动总结中，包校长表示此次“百人听千课”活动既是一次高水平的检阅，更是一次宝贵的成长机遇。她希望全体教师认真消化吸收教研员的精准指导意见，以更高的标准、更实的行动，深耕课堂，推动学校教学质量和育人成果迈上新台阶。
此次活动的成功举办，不仅充分展示了仙桐实验小学浓厚的教研文化和扎实的教学常规，也为学校下一阶段的教学改革注入了新的动力。学校将以此为契机，继续深化课堂改革，在“强国复兴有我，争当新时代好教师”的道路上砥砺前行。
文：钟婉茹
图：梁钰珊
审核：朱泽凯
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