10月11日下午，中国教育学会学校文化研究分会理事长、北京十一学校朝阳实验学校校长刘可钦，与副理事长、北京市石油学院附属小学月华分校校长李青青，前往深圳市南湖小学，为校园文化建设提供专业指导。
刘可钦校长教育经验丰富、学术积淀深厚，曾担任国家督学、多所知名小学校长，获全国先进工作者等荣誉，在学校文化建设领域影响力颇大。指导中，刘校长肯定了南湖小学在高红妹校长带领团队整体设计下取得的成果。她认为学校校园文化特色鲜明，环境整洁，校门口的红色文化长廊彰显了学校爱国主义教育的成效。
在红色文化传承上，刘校长建议充分利用红色文化长廊及长廊柱子。长廊是展示革命历史、传播红色精神的重要窗口，柱子可作为创意展示载体。她提议在柱子上设置不同主题的红色文化板块，以图文并茂讲述英雄事迹；还可设置“红色诗词柱”，镌刻经典诗词，让学生课间欣赏诵读，使长廊和柱子成为校园亮点，让红色精神深入学生心中。
针对校园内围绕操场伫立的28棵大榕树，刘校长希望学校挖掘其价值。这些大树不仅是风景，更是优质课程资源。她提议每个班级认领一棵大树，与树一同成长。可开展“大树成长观察日记”活动，培养学生观察力和耐心；还能围绕大树开展跨学科课程，如科学课研究生态系统，美术课绘画创作，语文课创作相关诗文，引导学生发现更多知识。
李青青校长对南湖小学印象深刻。她指出学校虽小，但充分利用场地空间，发挥了极大教育作用。同时提醒学校在利用空间时，要注意空间使用的周期性和空间领导力。
此次两位专家指导，为南湖小学校园文化发展指明新方向。这些建议有助于学校打造更具特色与教育内涵的校园环境，让校园文化成为隐形教育力量，潜移默化培养学生爱国情怀与综合素养，为学校在文化育人、特色发展之路上迈出坚实步伐奠定基础，推动学校实现高质量发展。
（通讯员：伍晓妍，图片：黎海明）
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