在生成式人工智能迅猛发展的今天，教育正迎来深刻变革。为助力青年教师把握时代机遇，提升教学创新能力，2025年10月11日，深圳市水田小学书记、校长李肇贵以《GenAI时代，如何做教师——生成式人工智能赋能教学》为主题，为全校青年教师带来一场具有前瞻性与实践性的专题培训。 　　培训伊始，李校长从基本概念入手，系统梳理了人工智能（AI）、生成式人工智能（GenAI）以及人工智能生成内容（AIGC）的核心内涵，引导教师正确理解技术本质，摆脱对“AI替代教师”的片面认知，转而聚焦“人机协同”的教育新生态。 　　在“为什么”环节，李书记强调，青年教师应主动组建学习团队，通过定期交流、公开课展示等方式，在实践中锤炼教学能力。他特别指出，参与各类教学竞赛、课题研究及课程开发，不仅是教师专业成长的必经之路，更是构建“新质课堂”的重要抓手。 　　围绕“怎么做”，李校长提出“定位目标—自我成长—课程研发—资源建设—积极参赛”五位一体的发展路径。他鼓励教师制定《2026自我成长计划》，深入自我剖析，推进跨学科整合与项目式学习，开发微课、虚拟实验室等新型教学资源，全面提升综合素养。 　　值得一提的是，他还结合近期区级课题申报与市级微课比赛等实际任务，激励教师“勇敢跨出去”，以行动促成长，以创新塑课堂。 　　在罗湖区第二届课博会上，深圳市水田小学被授予“深圳市中小学人工智能教育应用实验校”。这一荣誉不仅是对水田小学在智能教育领域探索成果的充分肯定，也为青年教师指明了前进方向。培训结束后，参训教师集体合影，展现出在AI教育道路上携手并进、笃定前行的信心与姿态。 　　本次培训不仅为青年教师指明了人工智能时代的教学方向，更搭建起从理念到实践的桥梁，为构建智能时代高质量教育体系注入新动能。在AI浪潮中，教师唯有持续学习、主动融合、敢于创新，方能真正成为学生成长的引路人。水田小学正以这样的信念，推动每一位教师在教育改革的洪流中站稳讲台、点亮未来。 　　（文：苏佩茵、李玥；图：吴泽涛）