金秋九月，深圳市景贝小学沉浸在一片科技探索的热潮中。9月22日至26日，以“科创赋能，筑梦前行”为主题的2025-2026学年度科学信息周活动顺利举行。这次活动为校园注入了浓厚的科学气息，成为学生们探索科学、追逐梦想的精彩舞台。
9月22日上午，科学信息周开幕式在景贝小学隆重举行。校门口精心布置的科技展览吸引了众多师生的目光，展览展示了学生的科技作品、科学实验成果以及一些前沿的科技产品，让大家近距离感受科技的魅力。信息科组长黄威凯老师在国旗下发表动员讲话，他强调了科学探索的重要性，鼓励同学们积极参与活动，勇敢追求科学梦想，正式宣布科学信息周活动启动。
为了让各年级学生都能在科学领域有所收获，学校精心为每个年级定制了实践课程。一年级的学生开启了对植物茎运输作用的探索之旅，在“奇花异草”课程里，他们仔细观察植物的茎，尝试理解水分和养分是如何在其中运输的，虽略显稚嫩，但眼神中满是对知识的渴望。二年级学生聚焦声音变化，在“声声不息”课程中，通过敲击不同物体、改变发声方式，感受声音的高低、强弱变化，课堂上不时传来他们的惊叹声和欢笑声。三年级同学进行溶解实验，在“其乐溶溶”课程里，他们将盐、糖等物质放入水中，观察溶解过程，记录溶解速度和现象，培养了严谨的科学态度。四年级学生动手制作发声乐器，在“指尖乐章”课程中，发挥创意，利用各种材料制作出独特的乐器，并尝试演奏出美妙的旋律，展现出了丰富的想象力。五年级学生探索光的折射反射，在“光芒万丈”课程里，通过实验装置观察光线在不同介质中的传播路径，深入理解光学原理，课堂上讨论热烈，思维碰撞出智慧的火花。六年级学生使用显微镜观察微观世界，在“见微知著”课程中，他们看到了细胞、微生物等平时肉眼无法看到的微观生物，惊叹于微观世界的奇妙，拓宽了科学视野。
信息科技课程也同步精彩开展，紧密贴合时代发展。三年级学生学习人机交互，在“跨界对话：人与机器的秘密花园”课程中，了解人与机器如何进行信息交流和互动，通过简单的编程和操作，体验科技的便捷与智能。四年级学生分析阅兵数据，在“我是阅兵数据小侦探”课程中，收集、整理和分析阅兵中的各种数据，如方阵人数、装备数量等，锻炼了数据处理和分析能力。五年级学生探讨人工智能发展，在“潮起潮落：人工智能的发展”课程中，了解人工智能的起源、发展和应用领域，思考人工智能对社会和人类生活的影响，培养了批判性思维。六年级学生体验生成式人工智能，在“智能时代：生成式人工智能”课程中，感受人工智能在创作、设计等方面的强大能力，激发了对未来科技的想象和探索欲望。
景贝小学一直致力于培养学生的创新精神和实践能力。此次科学信息周活动，不仅是对学校科创教育成果的一次集中展示，更是激发学生对科学兴趣、培育未来科技人才的重要契机。通过一系列丰富多彩的科技活动，学生们在探索中学习，在实践中成长，科学素养得到了显著提升。相信在“科创赋能，筑梦前行”的理念引领下，景贝小学的学子们将带着对科学的热爱和追求，不断探索未知、挑战自我，在未来的科技道路上迈出更加坚实的步伐，成为推动社会进步和科技发展的新生力量。
文字：李帅
图片：宣传组
审核：刘柳迪
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