2025年9月19日，全国中小学科学教育现场交流会暨深圳市陶行知研究会“生活・实践”教育专业委员会成立大会在深圳市龙华区致理中学隆重召开。中国教育学会副会长周洪宇教授做了专题报告。
交流会上，罗湖外语实验学校携课改经验精彩亮相，刘文静、张晓芳、李家欣三位教师展示了新质课堂说课，教科室主任陈星言作学校课改专题汇报，以“智互”课堂与“生活・实践”教育融合的鲜活实践，向全国100余名教育同仁展现罗湖课改力量。
罗外实验三位教师紧扣“生活・实践”教育理念，从不同学科维度呈现新质课堂的创新形态。刘文静老师则以“TraditionalChineseartsandskills”为主题，设计英语项目式学习，鼓励学生用英语介绍剪纸、书法等中国传统技艺，在跨文化表达中强化语言应用能力，同时深化文化认同，实现语言教学与文化传承的双向赋能。张晓芳老师以《探秘家庭清洁剂》为题，依托项目式学习设计教学，引导学生从家庭生活场景出发，探究清洁剂成分与清洁原理，在实验操作与方案优化中，实现科学知识与生活实践的深度联结，让“教学做合一”理念落地课堂；李家欣老师深耕语文教学创新，以《关雎》为范本，带领学生从经典诗词中汲取创作灵感，结合对母爱的生活观察与情感体验，学写四言诗，让传统文化学习扎根生活土壤，唤醒学生的情感共鸣与文字表达力。
三位教师的说课展示，不仅体现了罗外实验“学科教学与生活实践融合”的教学主张，更融入“智互”课堂、“三师协同”、“多维交互”的核心逻辑，得到与会专家与教师代表的高度认可。广州大学任平教授对三位教师的说课给予了高度评价，他表示：三位教师的设计深度契合“生活・实践”教育理念，从家庭清洁剂探究、母爱四言诗创作到传统技艺英语表达，均以生活场景为根基，让学科知识与实践体验、文化传承紧密联结，既激活学生探究热情，又实现能力与素养的同步成长，为中小学“生活・实践”课堂落地提供了可复制的优秀范例。
说课结束后，陈星言主任代表学校作“立足智慧化培养智慧人”课改专题汇报，分享学校“智互”课堂的实践路径与育人成效。报告围绕“小组织、高反馈、强交互”的课堂核心目标，结合学校实践案例，阐述如何以“生活・实践”教育理念为基，通过AI预学、小组互学、小先生展示等学习活动，实现学科素养与心理健康的同步培养，为全国中小学科学教育创新提供“罗外实验样本”，受到与会专家的一致好评。
最后，在全国中小学科学教育现场交流会闭幕式暨深圳市陶行知研究会“生活・实践”教育专业委员会成立仪式上，罗外实验党总支书记朱海珊被聘为专委会副理事长，黄镟璇主任被聘为专委会副秘书长。李国文校长受邀登台，代表学校接受“生活・实践”教育实验校授牌，标志着罗外实验在“生活・实践”教育领域的探索与成果获权威认可，正式成为深圳市推进“生活・实践”教育的核心实验校之一。
此次参会，是罗外实验课改成果的又一次全国性亮相。作为深圳市中小学人工智能教育应用实验校和罗湖区智慧校园示范校，学校以“生活・实践”教育理念为指引，深耕“智互”课堂改革。此次展示，不仅彰显了学校教师的专业素养与课改实力，更让“生活・实践”教育理念和“智互”课堂模式得到进一步推广。未来，罗外实验将持续深化课改实践，为构建中小学科学教育新生态、培养具备创新能力与综合素养的时代新人贡献智慧。（教科室供稿）
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