近日，台风“桦加沙”影响深圳。在这场自然天气与校园生活的真实交汇中，我校八年级语文备课组迅速响应，将课堂融入现实，开展了一堂生动的“生活·实践”教育课。在黄琼老师的引导下，学生们化身“小记者”，通过观察、记录并撰写台风报道，亲身体验了新闻知识与生活实践的深度融合。
真实情境驱动，让知识在“生活”中活化
本周恰逢新闻单元教学，“桦加沙”的到来成为一次不可多得的教学契机。黄琼老师及时调整教学计划，将“台风”这一真实生活事件转化为教学核心素材，引导学生从课本走向社会，开展以“台风报道”为主题的实践任务。
“在‘生活·实践’教育中，真实情境是最好的老师。”黄老师强调，“台风作为正在发生的事件，不仅涵盖新闻的真实性、时效性等要素，而且能让学生在实践中理解媒体责任与社会关怀。”
实践任务引领，在“做”中学真知
任务发布后，学生积极投入信息搜集、采访与写作的全过程。在确保安全的前提下，他们通过多种渠道获取信息，并尝试以规范的新闻语言完成稿件。不少作品不仅结构完整、要素齐全，更展现出初步的公民意识与安全意识。
“这次报道让我体会到，新闻不只是文字组合，更是对真实世界的回应。”谢亚轩同学说。陈文希同学也表示：“原来语文课可以这么‘有用’，我们写的不仅是作业，更是对自己生活的记录和思考。”
融合育人路径，深化“生活·实践”教育内涵
本次教学实践是我校持续推进“生活·实践”教育的一个缩影。通过将语文教学与真实事件相结合，不仅提升了学生的学科素养，也强化了其在真实场景中观察、思考与表达的综合能力。
未来，学校将继续鼓励教师以生活为课堂、以实践为方法，不断拓宽教育教学的边界，让学生在真实世界中学习、在亲身参与中成长，真正实现“教在生活中，学在实践里”。
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