2025年9月17日17时，深圳市罗湖区螺岭锦星学校与螺岭湖贝学校举办2025-2026学年新教师“师徒结对”仪式。秋意渐浓，斜阳映照，活动现场庄重而温馨。螺岭教育集团党委书记、总校长薛端斌，螺岭锦星学校党支部书记、校长廖冬燕，螺岭湖贝学校党支部书记、校长李静，螺岭锦星学校党支部专职副书记胡婷，所有行政领导，全体“师父”和新教师出席，共同见证这一传承师道、凝聚力量的重要时刻。仪式由课程发展中心主任聂华主持。
一、仪式启动：秋日共聚，传承正当时
聂华主任宣布仪式正式开始，并致欢迎辞。她表示，此次师徒结对不仅是我校优良传统的延续，更是推动教师专业成长、实现教育使命的重要举措。
二、机制创新：双线并进，系统培养助成长
本学期起，学校持续全面优化教师培养机制，实施“双导师制”“双培养制”：，为每一位新教师配备学科教学导师和班主任工作导师，构建“双线并进、全程陪伴”的成长支持体系；对青年教师采取“思想政治”培养和“教育教学”培养，以更高的思想觉悟带动青年教师精进教学，努力争做新时代“大先生”。学校还明确提出“六有”教师发展要求，系统推出涵盖读书、备课、上课、带班、写作与科研六大维度的“六个一”培养体系，全面提升新教师的教育教学能力和综合素养，充分彰显学校对教师队伍建设的科学规划与高度重视。
三、名单宣读：二十七对师徒，共组教育共同体
在庄重而热烈的氛围中，聂华主任逐一宣读了本学年27对师徒结对名单，覆盖螺岭锦星学校与螺岭湖贝学校两个校区，涵盖语文、数学、英语、历史、心理、道法等多个学科。每对师徒的姓名公布时，现场都报以热烈掌声。这既体现了对师徒关系的郑重认可，也展现了学校教育共同体的凝聚力与向心力。
四、敬茶赠礼：茶香意暖，笔墨寄望传薪火
仪式特别设置了传统敬茶环节。新教师们手捧清茶，躬身行礼，向师父表达崇高敬意与虚心请教的诚意。师父们微笑接茶，细细品饮，眼中充满赞许与期待。茶礼完毕，师父们将精心准备的红笔礼盒回赠徒弟，寓意“执笔书写教育未来，赓续育人薪火”。一杯清茶，一份礼物，传递的是师徒之间深厚的情谊，承载的是对教育事业的共同信仰。
五、协议签订：一纸之约，承载使命与信任
在全体与会者的见证下，27对师徒共同签署《师徒结对协议书》。笔墨挥洒之间，是郑重的承诺，更是教育的责任。签约完成后，校领导为各位指导教师颁发聘书。鲜红的聘书既是对导师教育教学能力的充分肯定，也寄托了学校对师徒共进、砥砺前行的深切期望。师徒双双合影，镜头记录下了每一对师徒的崭新起点。
六、代表发言：新老交融，携手同行谱新章
新教师代表魏敏发言。她表示，作为一名刚刚步入教坛的青年教师，自己深感责任重大，同时也满怀激情与期待。她承诺，将主动求学、勤勉笃行，争取早日实现从“站上讲台”到“站稳讲台”再到“站好讲台”的跨越，努力成为受学生喜爱、让家长放心、获学校认可的优秀教师。
师父代表薛子文在发言中表示，作为导师必将以身作则、倾囊相授，在教育教学和班级管理等方面给予新教师全面指导，同时也虚心学习新教师的创新思维与现代教育技术手段，真正实现教学相长、共同进步。
七、领导寄语：高瞻远瞩，殷殷期望促前行
廖冬燕书记在总结讲话中强调，教师的成长是一个“先完成，再完美”的过程，鼓励新教师勇于实践、不断反思、持续提升。她借助“鱼牛图”的寓言指出，每个人的认知都受其经验与视角限制，因而师徒之间应建立常态化交流机制，互助互学，打破认知壁垒，凝聚集体智慧，为学校高质量发展夯实人才基础。
薛端斌书记从教师发展的三个维度提出要求：一要“自我打开”，认清时代赋予教育的责任；二要“专业打开”，突破学科边界，构建融合型的教学视野；三要“社会性打开”，在协作中实现心理融合与团队共进。他强调，教师应首先构建自己的幸福人生，才能更好地赋能学生，助其走向全面而有个性的成长之路。
八、合影留念：定格时光，携手启航新征程
仪式尾声，全体参会人员移步至合影区，共同拍摄大合影。灿烂的笑容、庄重的姿态，被镜头永恒定格。这张合影不仅记录了2025年秋季这个充满意义的下午，更象征着螺岭初中教师队伍建设迈入新的发展阶段，师徒携手、共赴未来的新篇章已然开启。
师道传承，润育无声；匠心筑梦，未来可期。螺岭初中将始终坚持以“师徒结对”为重要途径，弘扬崇教尚学、求真创新的校园文化，全力推动教师队伍专业化、高质量发展，为罗湖教育的进步持续贡献智慧与力量。
供稿：魏敏、张敬萱
图片：于雪
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