9月19日下午，深圳市罗湖区中小学督学事务中心督学贾聘如、吴松鸣、杨少旭、靳皓、王晓菁、唐鹏程等一行，携手深圳市罗湖区仙湖实验学校负责人叶涛、副校长余晴莅临深圳市罗湖区龙创实验学校，开展“民转公”学校专项调研，全面检视学校转型发展的工作成效，为学校未来发展精准赋能。 　　 　　一、深耕转型路：以初心筑根基 　　在座谈会上，学校负责人尉书楼率先分享了学校的“民转公”历程。从初期的陌生与困惑，到全员的配合与坚守，7月的中考备考与招生攻坚中，干部团队全员驻校、日夜奋战；8月的校园建设期里，大家齐心推进改造，只为打造更优的校园环境。“凭着对学校的热爱与期待，我们默默实干，做好该做的事。”尉书楼的话语朴实却坚定，道出了团队的初心与担当。 　　 　　郑蕙云副校长随后作专项汇报，从四大维度展现了学校转型后的扎实成效： 　　 　　（一）迎难而上：暑期攻坚，实现平稳过渡与硬件蝶变 　　假期全力推进校园改造，将三角形的简陋办公室升级为配备全新卡座的工作空间，把杂草丛生的场地改建为人工草足球场，合并改造食堂、翻新报告厅，让师生幸福感显著提升。 　　 　　（二）全面蓄力：学年伊始，系统构建育人与管理新格局 　　学年伊始，学校迅速行动。通过教职工大会等统一思想，明确“初心不变，担当升级”。局领导亲临指导，肯定创业精神与改造成效。借阅兵、社会实践铸德育根基，邀检察官开展法治讲座，多维度筑牢育人防线。 　　 　　（三）拓展空间：整合资源，助力学生全面与个性发展 　　学校深挖资源潜力，拓展成长空间。假期改造足球场、食堂等硬件，将闲置场地变为实用空间，教室亦能化身“躺睡”区。联动邻校龙苑幼儿园推进幼小衔接，计划开展跨校社团活动，以资源整合助力学生全面与个性发展。 　　 　　（四）展望未来：持续奋进，争做罗湖教改优质试验田 　　锚定“罗湖教改优质试验田”目标，立足小班化优势与团队执行力，聚焦质量提升、特色打造与细节雕琢。把握三年机遇期，深耕非同质化发展，以实干突破硬件局限。 　　 　　二、督学传良方：以远见引方向 　　听完汇报后，督学们纷纷分享调研感受，给予学校高度评价。 　　 　　吴松鸣督学感慨道：“从6月至今几乎无休的坚守，彰显了教育情怀；短时间内校园硬件的巨大变化，体现了务实作风，这样的成效实属难得。” 　　 　　杨少旭督学肯定了学校“抓细节促转型、重内涵谋发展”的思路，同时提出需进一步明晰九年一贯制学校发展定位的建议。 　　 　　靳皓督学用“四个新”概括学校变化：新班子领航改革、新环境提质升级、新滋味暖心暖胃、新气象催人奋进，期待学校成为“民转公”的罗湖样本。 　　 　　唐鹏程督学则以“三个实”“四个华”点赞学校，认为其“以稳人心、强教学、铸硬件书写转型华章，以德育为魂、家校为翼绘就育人图景”。 　　 　　贾聘如督学在总结中提出殷切期望，强调学校需聚焦“四个狠抓”：一是狠抓质量，将教学、德育、安全等各类质量作为立身之本；二是狠抓特色，依托小班化优势与团队执行力，打造非同质化核心竞争力；三是狠抓细节，从食堂管理、师生服务等小事雕琢办学品质；四是狠抓机遇期，在三年内以特色与质量立足，书写罗湖教育新传奇。 　　 　　三、聚力赴新程：以实干赴未来 　　 　　此次调研既是对深圳市罗湖区龙创实验学校“民转公”阶段性工作的全面检视，更是对学校未来发展的精准指引。从默默耕耘的转型攻坚，到督学赋能的方向明晰，学校正站在新的起点上，以“艰苦创业之志”走稳改革路，以“改革创新之举”筑牢发展基。 　　 　　未来，学校将牢记督学嘱托，在质量提升、特色打造、细节打磨中持续发力，努力成为罗湖教改的优质试验田，在罗湖北之巅书写教育高质量发展的崭新篇章。 　　 　　责编|学校发展中心 　　图文|秦正刚 　　初审|陈志群 　　终审|郑蕙云