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7月10日，深圳市中小学音乐学科戏剧（含戏曲）教学成果交流展示活动在深圳南山中英文学校圆满落幕。深圳市翠竹外国语实验学校师生团队受邀参会，通过儿童歌舞剧展演与教育经验分享，全面展现学校戏剧教育成果，获与会专家及教师高度评价。

舞台展演：经典改编焕发新魅力

活动现场，翠竹外国语实验学校儿童歌舞剧社的小演员们化身教材中的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》中的经典角色。“蜗牛”的坚韧与“黄鹂鸟”的灵动被孩子们演绎得淋漓尽致——清澈的童声、生动的肢体语言、富有感染力的表情，将歌曲中“坚持不懈”的精神内核与戏剧表演深度融合。这场充满童趣的演出不仅点燃全场热情，更以“音乐+戏剧”的创新形式，为全市中小学音乐戏剧教学提供了可借鉴的实践范本。

经验分享：五大模式构建戏剧教育生态

在随后的经验分享环节，翠竹教育集团叶梅秘书长以《面向人人的学校戏剧教育实践》为题，系统介绍了翠竹外国语实验学校的戏剧教育探索路径。其分享聚焦五大核心模式：

科研引领-课堂习得-社团跟进-活动拓展-评价促进。这些模式充分体现了学校“让艺术滋养每个孩子”的教育理念，引发了在场教师的强烈共鸣。

深耕艺术教育，赋能学生成长

此次成果展示，翠竹外国语实验学校以扎实的实践成果与开放的交流态度，展现了区域艺术教育的引领力。未来，学校将持续深化音乐戏剧教育改革，推动学科融合创新，搭建更广阔的艺术实践平台，并加强校际合作，为深圳市中小学艺术教育高质量发展注入新动能。

（文、图/陈秋艳）

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